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해 잠재력을 발휘하고 사회 구성원으로서 자립할 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다. 이러한 목표를 달성하기 위해 장애인 특수교육법은 다음과 같은 측면에서 자폐 스펙트럼 장애를 정의하고 지원합니다.
장애 정의: 장애인 특수교육법 시행령 제2조에 따르면, 자폐 스펙트럼 장애는 **\"소아기에 나타나는 발달 장애로서, 사회적 상호작용, 의사소통, 반복적 행동, 제한된 관심과 활동에 어려움을 겪는 장애\"**로 정의됩니다. 장애인 복지법과 동일한 정의를 사용합니다.
지원 방식: 장애인 특수교육법은 특수교육 대상자로 선정된 자폐 스펙트럼 장애인에게 맞춤형 교육 프로그램을 제공합니다. 또한, 특수학교, 특수학급, 통합교육 등 다양한 교육 환경을 조성하고, 교육적 평가 및 상담, 교수자료 개발 등의 지원을 제공합니다.
장애 정의: 장애인 특수교육법 시행령 제2조에 따르면, 자폐 스펙트럼 장애는 **\"소아기에 나타나는 발달 장애로서, 사회적 상호작용, 의사소통, 반복적 행동, 제한된 관심과 활동에 어려움을 겪는 장애\"**로 정의됩니다. 장애인 복지법과 동일한 정의를 사용합니다.
지원 방식: 장애인 특수교육법은 특수교육 대상자로 선정된 자폐 스펙트럼 장애인에게 맞춤형 교육 프로그램을 제공합니다. 또한, 특수학교, 특수학급, 통합교육 등 다양한 교육 환경을 조성하고, 교육적 평가 및 상담, 교수자료 개발 등의 지원을 제공합니다.
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