만2세 관찰일지 및 발달평가 2학기분량 (놀이,일상 관찰일지)

소개글

만2세 관찰일지 및 발달평가 2학기분량 (놀이,일상 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(6) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가

본문내용

이용하여 몸을 움직이며 다양한 소리를 내고 탐색한다. 교사가 귀 옆에 대고 탬버린을 흔들거나 손바닥에 치는 모습에 관심을 갖고 모방행동을 보인다. 교사의 말보다는 탬버린의 움직임과 소리에 좀 더 관심을 가진다.
놀이활동
밀가루 반죽에 관심을 보이며 손으로 만져본다. 자신이 만지고 싶다는 표현을 한다. 준비한 밀가루를 보여주고 물과 함께 반죽을 하면 말랑말랑한 클레이처럼 변한다는 것을 알려주니 고개를 끄덕이며 손과 눈으로 직접 탐색한다. 다양한 모양을 만들어 보다가 잠시후에는 소꿉놀이 영역에서 놀잇감을 가져와 음식놀이를 이어간다.
발달평가
준비된 재료를 살펴보고 관심을 보이더니 만지며 감각으로 느껴지는 느낌을 좋아하고 즐거움을 느낄 수 있다.
만2세 2학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만2세
영역
관 찰 내 용
일상생활
모양 판을 향해 공을 던지며 반복적으로 놀이한 OO는 땀이 흐르는 것을 느끼고 잠시 뒤로 물러나 바닥에 앉아서 친구들의 놀이를 바라본다. 교사가 물을 제안하니 물 주세요!라고 큰 소리로 대답하고 물을 마신다. 물을 마실 때 소량의 물을 흘렸는데 OO는 컵을 정리한 후 휴지를 가져와 스스로 바닥에 흘린 물을 닦는다.
발달평가
기본 욕구와 관련된 의사 표현을 할 수 있으며 신체놀이를 즐기며 지칠 때 적당한 휴식을 취할 수 있다. 흘린 물을 스스로 닦는 것으로 보아 청결의 필요성을 알고 있다.
놀이활동
검은 테이프로 네모난 선을 만들어 민속놀이 행사인 엉덩이 씨름을 한다. OO반이 먼저 놀이하는 모습을 본 후 또래 친구와 엉덩이 씨름을 시작한다. OO는 엉덩이를 사용하여 친구를 네모난 선 밖으로 밀어내고 양팔을 흔들며 중심을 잡는 모습을 보였다. 영아는 자리로 돌아와 ‘이겨라’, ‘힘내라’하며 친구들을 응원해준다.
발달평가
OO가 다치지 않도록 놀이 전 안전하게 놀이하는 방법에 관하여 함께 이야기한 후 놀이를 진행하였으며, OO반의 시범을 보고 신체를 활용하여 놀이에 참여하는 모습이 보인다. 양팔을 사용해 스스로 중심을 잡았으며, 친구의 응원 소리를 들으며 승패에 상관없이 웃으며 놀이하는 모습을 볼 수 있었다.
놀이활동
나뭇잎에 물감을 묻혀 도화지 위에 나뭇잎 도장 찍기 놀이를 하던 OO가 자신이 찍은 나뭇잎을 보더니 선생님, 초록색이 빨간색이 됐네?라고 이야기한다. 교사가 OO가 초록색 나뭇잎에 빨간색 물감을 묻혀서 도장을 찍었더니 빨간색 나뭇잎이 되었구나.라고 이야기해주자 OO가 빨간색 나뭇잎 너무 예뻐요. 또 찍어볼까요?라고 하며 나뭇잎 도장 찍기를 한다.
발달평가
자연물을 이용한 미술놀이를 즐긴다. 다양한 색깔의 이름을 알고 표현하며 아름다움에 관심을 가지고 표현한다.
만2세 2학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만2세
영역
관 찰 내 용
일상생활
화장실에서 기저귀와 바지를 스스로 내리고 변기에 앉는다. 쉬가 나오자 변기를 가리키며 “쉬했어요” 하고는 바지와 기저귀를 차례로 올린다. 낮잠시간에 친구들보다 늦게 잠을 자서 늦게 깨우는데 오늘은 엄마가 데릴러 온다고 하니 벌떡 일어났다. 오늘은 엄마와 치과 가는날이라 엄마가 데릴러 온다는 것을 알고 잠이 들었다. 평소 보다 일찍 깨웠는데도 짜증부리지 않고 웃으며 일어나는 모습이였다.
발달평가
쉬를 보기 싫어할때는 정확하게 표현을 하며 내키지 않으면 자신의 의사를 표현함이 보이기도 한다.
놀이활동
여러모양의 색상시트지를 보더니 고개를 갸우뚱하며 요리조리 살핀다. 색상시트지를 여러 개 집더니 세모,네모,동그라미모양의 시트지를 텐트에 붙인다. 텐트를 보며 색이 다른 모양 시트지를 가지고 와서 반복하여 꾸민다.
발달평가
OO는 소근육이 잘 발달되어 미술활동에 활발한 모습을 보이며 간단한 미술재료를 이용해 꾸밀 수 있다.
놀이활동
○○에게 허수아비 그림을 보여주자 나 허수아비 알아요!라고 말한다. 허수아비처럼 한발로 서서 균형을 잡고 약 10초간 서 있는다. 균형을 잘 잡는 모습에 교사가 평균대를 제공하자 평균대에 올라서서 양팔을 벌린 후 스스로 평균대를 건너본다.
발달평가
자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 신체 표현에 적극적으로 참여한다. 한쪽 다리에 힘을 주고 한발로 서서 균형을 유지하는 것이 가능하다. 평균대 위에서 균형을 잡고 서 있거나 이동하며 신체를 조절할 수 있다.
만2세 2학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만2세
영역
관 찰 내 용
일상생활
영아들의 가족사진을 게시해주었는데 OO는 곧바로 가족사진을 찾는다. 가족사진을 지속적으로 살펴보는 OO에게 다가가 OO의 엄마(아빠)는 어디 있나요?라고 묻자 손으로 사진을 가리키며 여기 있어요!라고 큰 목소리로 말한다. ○○는 엄마의 이름을 말하며 엄마는 OOO 엄마에요.라고 소개한다. 그러더니 OO는 엄마가 보고 싶어요.라고 표현하더니 사진을 손으로 쓰다듬는다.
발달평가
가족사진을 반복적으로 살펴보며 가족에 대한 애정을 느끼고 표현할 수 있다. 가족에 관한 정보를 알고 있으며 가족을 통해 다양한 감정을 느끼고 있음을 알 수 있다.
놀이활동
통속에 들어있는 귀뚜라미를 보며 돋보기로 관찰을 하고 통을 두드리니 귀뚜라미 울음 소리가 들리지 “귀뚜라미가 울어”라고 말하며 귀뚜라미를 돋보기로 더 관찰한다
발달평가
곤충에 관심을 가지고 있어 생긴모양과 소리에 흥미를 많이 보이고 관찰을 유심히 하고 소리를 흉내를 내기도 했다.
놀이활동
다양한 야채와 과일에 관심을 가지고 진열해 놓은 야채와 과일을 탐색하는 모습을 보인다. 바구니를 가지고 야채 사러 가자고 말하니 OO가 바구니를 들고 이동하는 모습을 보인다.“OO야, 우리 무얼 살까?” 하니 OO가 다가가 파프리카를 집어서 바구니에 담는다.“OO 또 무얼살까?”하고 물으니 수박과 파인애플 모형 등 과일을 바구니에 가득 담는 모습을 보인다. 바구니 가득 과일과 야채를 담아 소꿉놀이가 있는 곳으로 이동하여 그릇에 음식을 담으며 놀이하는 모습을 보인다.
발달평가
주변의 친숙한 야채와 과일에 관심과 호기심을 갖고 다양한 방법으로 탐색이 이루어졌으며 일상에서 했던 경험으로 상상 놀이를 해본다.

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