영유아 관찰일지 - 만2세 1학기 놀이일상 관찰일지 및 발달평가

소개글

영유아 관찰일지 - 만2세 1학기 놀이일상 관찰일지 및 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가

본문내용

OO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
화장실에 가서 변기에 쉬를 한 후 “선생님 바지에 쉬 안했어요.” 라고 이야기를 한다. 쉬를 참다가 바지에 쉬를 하는 경우가 많았는데 화장실을 가라고 자주 이야기 해주니 쉬를 한 후 항상 교사에게 변기에 쉬했다고 이야기를 해준다.
놀이활동
코끼리 모자를 쓴 후 네발로 걸으며 ‘선생님 코끼리에요’라고 이야기한다. 코끼리아저씨 노래를 부르며 코끼리 코 흉내를 내는 모습을 보인다.
놀이활동
OO가 아이클레이를 손으로 오물조물 반죽하여 공룡 모형틀에 넣으며 “선생님, 공룡화석 만들었어요” 말한다.
일상생활
낮잠시간에 교사가 이불장에서 이불을 꺼내고 있으니 OO가 교사에게 다가온다. OO 이불을 보고 교사에게 “선생님 OO꺼야?” 라고 말을 한다. 교사가 “OO 이불 깔아 봐요.” 라고 말하니 OO가 이불을 깔고 자리에 눕는다. “낮잠 자면 엄마가 와?” 라고 묻고 금방 잠이 든다. 40분정도 자던 OO가 잠이 깨서 울음을 터트린다. 교사가 OO에게 가서 “OO야 괜찮아요. 누워서 쉬자.” 라고 말하며 토닥여주니 다시 눈을 감고 누워서 쉰다.
만2세반 1학기 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO가 모양 맞추기 교구를 가지고 놀이한다. 모양 블록을 관찰하고 같은 모양 구멍에 블록을 넣는다. 교사가 “동그라미는 노란색이네~” 하고 말하자 “이건 노란색, 이건 파란색, 이건 초록색” 이라고 말한다. 교사가 모양을 하나씩 지칭하며 모양의 이름을 이야기해주자 OO도 교사를 따라서 모양의 이름을 말해본다.
놀이활동
로션을 바르며 친구가 OO에게 ‘너꺼 로션 냄새 별로야’ 라고 말하자 친구에게 들은 말이 속상했는지 다른쪽으로 휭 가버린다. 그리고 친구와 한동안 말을 섞지 않다가 이내 자연스럽게 다시 친구와 놀이를 한다.
1학기 발달평가
코끼리 흉내를 내며 대근육을 조절하며 대근육 활동을 할 수 있으며, 코끼리 코 흉내를 사용하며 소근육활동도 적극적으로 한다. 아이클레이의 느낌이나 질감을 알고있고 반죽하여 공룡 모형틀이나 자기가 생각하는 다양한 모양을 만들 수 있다. 친구가 OO에게 안좋은 표현을 하며 말을 했을 때 교사에게 말 하지 않고 스스로 참아 버리는 모습을 보였다. 다른 사람의 좋지 않는 행동에 대해서는 해결 해 나갈 수 있도록 도와주는 것이 좋겠다.

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