(성적A+) [생활지도와상담] 1주 1강에서 학교교육에 있어서 학생지도는 크게 교과지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습하였다. 교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇일까요? 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술하시오.

소개글

(성적A+) [생활지도와상담] 1주 1강에서 학교교육에 있어서 학생지도는 크게 교과지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습하였다. 교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇일까요? 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1 . 생활지도의 개념
2 . 학교상담자로서의 역할 및 특성
3 . 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구는지 제시
4 . 생활지도와 상담을 어떻게 넘나들어야 하는지 5가지 이상 항목별 제시
5 . 본인이 생각하는 학교상담자의 가장 중요한 역할 제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
'학교 교육 ' 이란 사전적 의미로 학교에서 받는 교육을 가정교육, 사회교육에 상대
하여 이르는 말이다. 학문적인 지식을 배우는 것뿐만 아니라 사회에서 알아야 할
기본 태도 및 예절을 배우는 곳이기도 하다. 이런 교육활동을 전문적으로 표현하자
면 교과 지도와 생활지도라고 명칭 한다.

‘ 교과지도 ’ 는 ‘ 학습지도 ’ 라고도 불리며 말 그대로 교과의 학습을 지도 하는
것이다. 예를 들면 수학, 영어, 과학 등 교과목 위주의 지식 및 기술, 이론 전달을
중점적으로 가르치는 것이다. 반대로 ‘ 생활지도 ’ 는 개인을 대상으로 자신과 자신
이 처한 환경의 이해를 도모할 수 있도록 조력을 제공하는 지도이다.
하지만 입시경쟁이 점점 치열해지면서 점수를 위한 교육이 더 중요시되었다. 생활
지도의 정서적 측면보다 하나라도 더 잘 맞아야 하는 교과 위주의 학습이 중심이
되어버렸고 인지적 · 기능적 측면에서의 발달만 추구되어 급변하는 사회 속에 학생
들은 불안정한 정서가 많이 나타나 생활지도에서의 상담 활동 필요성이 절실해졌
다.

이런 세태 속에서 ' 생활지도 '의 중요성을 인식하며 학교상담자로서 생활지도와 학
교 상담은 무엇인지, 학교상담자는 어떤 역할인지, 생활지도와 상담을 어떻게 넘나
들어야 하는지, 무엇이 중요한지에 대해 정리해 보고자 한다.

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