만 4세 1년 관찰일지와 발달평가

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만 4세 1년 관찰일지와 발달평가

본문내용

만 4세 1년 관찰일지와 발달평가

유아 2학기 발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
자기 물건을 잘 간수하고 아껴 쓰며 소중히 다룰 수 있으며 정리정돈하기과 스스로 할 수 있는 일들을 실천하고 약속이나 공공규칙을 지키려고 노력하는 모습이 보인다. 식사 시 편식하는 습관이 있어 식습관 개선을 위해 지속적인 지도 중에 있다. 밥을 먹고 난 후 자신의 칫솔에 스스로 치약을 짜서 올바른 방법으로 양치질을 하고 일상속에서 올바른 방법으로 손 씻기를 실천하고 있다.
의사소통
친구와 대화를 하거나 혼자 말을 할 때에 한 번씩 잘못된 말로 표현 하는 경우가 있어 고운 말을 사용할 수 있도록 잘못된 말로 표현할 때마다 바른말로 바꿔서 말해볼 수 있게 하고 있다. 친구에게 뒤처지거나 할 때에는 마음이 급해지는지 눈물을 흘리며 활동을 하지 않고 자리를 피한다.
사회관계
활동 시 자신의 의견을 많이 내세우며 친구들을 이끌어가는 모습을 많이 보이고 친구들의 의견도 수용하기도 하며 함께 사이좋게 놀 수 있도록 도와주고 있다. 또래와의 관계는 좋은 편이나 친구들의 잘못을 전달하는 경우가 있어 앞으로의 친구 관계를 생각해 친구에게 직접 이야기 해보도록 유도하며 지도가 필요하다.
예술경험
다양한 미술활동에 관심을 가지며 자신의 생각과 만들고자 하는 물체의 특성을 살려 꼼꼼히 그리고 색칠하며 만들어 낼 수 있다. 놀이나 활동에 즐거운 마음으로 참여하며 각 영역에 골고루 흥미를 갖고 활동한다. 리듬악기에 호기심을 갖고 적극적으로 참여 하고 즐기며 그리기 활동에 더 관심을 갖고 참여한다.
자연탐구
그림자, 날씨 변화 등에 자연현상에 관심을 보이며 하루 일과의 순서를 기억하며 새로운 환경이나 교구에 흥미를 가지며 적극적으로 참여 하고 호기심이 많아 궁금한 점이 있으면 끊임없이 질문을 많이 한다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집