아동기 애착형성은 아동의 발달에 있어서 아주 중요하다고 할 수 있습니다. 따라서 애착 유형 4가지에 대해서 논해보고, 양육자와 교사가 아동과의 긍정적 애착형성을 위한 어떤 노력과 역할이 필요할지 자유롭게 이야기해보세요.

소개글

아동기 애착형성은 아동의 발달에 있어서 아주 중요하다고 할 수 있습니다. 따라서 애착 유형 4가지에 대해서 논해보고, 양육자와 교사가 아동과의 긍정적 애착형성을 위한 어떤 노력과 역할이 필요할지 자유롭게 이야기해보세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 애착 유형 4가지에 대해서 논하기

2. 양육자와 교사가 아동과의 긍정적 애착형성을 위한 어떤 노력과 역할이 필요할지 자유롭게 이야기하기

3. 참고자료

본문내용

필요가 있는 것이다.
다. 마치 부모와도 같은 역할을 담당해야 한다.
어린 아이들은 교사를 부모로 생각하면서 교사에게 응석을 부리거나 자신을 안아달라는 요구를 할 수도 있다. 이에 교사는 부모 대리자로서 위탁된 아이들을 자신의 자녀처럼 사랑하고 아낄 수 있어야 하는 것이다. 교사가 마치 부모와도 같은 역할을 수행할 때, 아이들은 교사를 신뢰하게 되고 나아가 긍정적 애착을 형성하게 되는 것이다.
라. 잘 웃어주어야 한다.
아이들은 해맑게 웃는 사람에게 호감을 표시하면서 마음의 문을 여는 경우가 많다는 특징이 있다. 이에 보육교사는 아이에게 잘 웃어줄 수 있어야 하며, 비록 아이가 어떤 실수를 했더라도 그러한 실수를 비난해서는 안되는 것이다.
마. 일관된 모습을 보여주어야 한다.
교사는 아이와의 사이에서 긍정적 애착형성을 위해 일관된 모습을 보여줄 필요가 있다. 예를 들어 친구와 잘노는 아이가 있다면 이를 계속 칭찬해줄 수 있어야 하는 것이지 친구와 잘 논다는 이유로 아이를 비난해서는 안된다는 것이다.
3. 참고자료
애착이론 Basic (애착이론에 대한 개념, 구조, 그리고 측정), 저자 유중근, 출판 MCInstitute, 2018.08.27.

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