만0세 5명 2학기 관찰일지 9월,10월,11월,12월,1월,2월 (종합발달평가 포함)

소개글

만0세 5명 2학기 관찰일지 9월,10월,11월,12월,1월,2월 (종합발달평가 포함)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

으로 집어 먹기도 하며 밥과 반찬 국을 섞고 장난을 치기도 한다.
놀이활동.
부직포로 만들어진 트리를 보더니 어? 하고 말하며 트리 앞으로 걸어간다. OO는 부직포 트리를 손바닥으로 두드린다. 교사가 장식품을 붙여 꾸미기 할 수 있음을 안내하니 OO는 장식품을 붙여 꾸미기를 반복한다. OO는 트리 꾸미기를 마친 후 앞에 앉더니 트리를 지긋이 바라본다. 교사가 부직포 트리에 별 모루를 둘러주자 우와 하고 말하며 별 모루를 만진다.
놀이활동.
종이 위에서 물풀을 거꾸로 세워 양손으로 누른다. 초록색 풀이 나오는 것을 지켜본다. 종이에 풀이 닿자 눌러 비빈다. 물풀을 내려놓고 검지로 종이 위 풀을 누른다. 손을 떼어낸 후 손에 묻은 풀을 지켜본다. 다시 검지로 풀을 누르고 종이 위에 비빈다. 손을 떼어낸 후 교사에게 보여주자 교사가 초록색.이라 말한다. OO가 초짹.이라 말한다.
2학기 종합발달평가
호일을 감각적으로 탐색하며 들리는 소리에 대해 의사를 표현한다. 호일 위에 끼적이기를 시도하며 자신이 끼적인 그림에 관심을 가지며 교사에게 자신이 그린 그림을 보여주며 다른 사람의 행동과 반응에 관심을 가진다. 부직포 트리에 장식품을 붙여 꾸미기를 즐기며 단순한 미술 놀이를 경험한다. 부직포 트리를 꾸민 후 트리를 감상하며 일상의 아름다움을 느끼며 새로운 미술 도구(별 모루)에 관심을 보이며 탐색을 시도한다. 물풀의 색과 눌러서 나온 모습에 관심을 가지며 손으로 만져보는 탐색이 이루어진다. 교사를 따라 색깔의 이름 발음하기를 시도하며 색깔 물풀을 이용한 단순한 미술놀이를 경험한다.
만0세 OOO 2학기 관찰일지

키워드

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