목차
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족이 당면한 어려움과 문제점
1) 무관심에 의한 단합의 결여
2) 개개인의 상반된 취향
3) 의사소통의 문제
2. 문제해결을 위한 가족생활교육 프로그램 계획안과 방안
1) 전반적인 수행계획의 수립과정과 요구도 조사
2) 프로그램 개발
3) 프로그램 실행 이후의 변화 및 양상
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족이 당면한 어려움과 문제점
1) 무관심에 의한 단합의 결여
2) 개개인의 상반된 취향
3) 의사소통의 문제
2. 문제해결을 위한 가족생활교육 프로그램 계획안과 방안
1) 전반적인 수행계획의 수립과정과 요구도 조사
2) 프로그램 개발
3) 프로그램 실행 이후의 변화 및 양상
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
시에는 방안대책을 밝히도록 하고, 누군가를 지적하거나 비난하는 언급은 금지함
3) 프로그램 실행 이후의 변화 및 양상
부모님의 30주년 여행에서 실행한 프로그램을 통해 우리 가족은 함께 공유하는 긍정적인 추억과 경험을 나눌 수 있었다. 각자의 일상에 바쁘고 무심하게 지내며 가끔은 남보다도 못할 정도로 소홀했던 관계가 회복되었고, 이후에는 근교의 여행을 가거나 함께 구청이나 주민센터에서 개최하는 운동이나 꽃꽂이를 함께 하는 등 취미를 공유하며 지내게 되었다. 앞으로 가족이 서로에게 더 관심을 갖고 건강한 가족생활이 영위되도록 지속적인 노력을 기울이기로 했다.
Ⅲ. 결론
가족생활교육을 통해 가족간의 문제나 어려움을 체계를 가지고 해결해가며 긍정적인 결과로 도출해 갈 수 있음에 의미있는 경험을 하게 되었다. 각 가정이 겪는 크고 작은 문제들이 있을 것이다. 단순히 표면적인 문제를 해결하는데 그치는 것이 아닌 가족을 이루는 구성원들, 대상자의 욕구와 필요충분의 방안을 모색해가는 과정이 쳬계화를 거쳐 보다 정밀한 프로그램화가 된다면 갈등 해소와 문제 해결의 더 효과적인 방안이자 대책이 될 수 있을 것이다. 무엇보다 이러한 프로그램을 계획하고 실행하는 과정은 곧 구성원들이 건강한 가족생활의 원활한 지속과 안정을 누리고픈 필요 욕구가 기본적으로 내제되있음을 인지하고 지속적으로 개선, 실천하는 행동력이 동반되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 가정생활교육 2판 / 정현숙 / 2021
부부의사소통 교육프로그램개발 / 김순옥 / 2001
- 가족원 특성에 따른 다양한 가족의 실태와 사회적 지원체계 / 김유경 / 2005
3) 프로그램 실행 이후의 변화 및 양상
부모님의 30주년 여행에서 실행한 프로그램을 통해 우리 가족은 함께 공유하는 긍정적인 추억과 경험을 나눌 수 있었다. 각자의 일상에 바쁘고 무심하게 지내며 가끔은 남보다도 못할 정도로 소홀했던 관계가 회복되었고, 이후에는 근교의 여행을 가거나 함께 구청이나 주민센터에서 개최하는 운동이나 꽃꽂이를 함께 하는 등 취미를 공유하며 지내게 되었다. 앞으로 가족이 서로에게 더 관심을 갖고 건강한 가족생활이 영위되도록 지속적인 노력을 기울이기로 했다.
Ⅲ. 결론
가족생활교육을 통해 가족간의 문제나 어려움을 체계를 가지고 해결해가며 긍정적인 결과로 도출해 갈 수 있음에 의미있는 경험을 하게 되었다. 각 가정이 겪는 크고 작은 문제들이 있을 것이다. 단순히 표면적인 문제를 해결하는데 그치는 것이 아닌 가족을 이루는 구성원들, 대상자의 욕구와 필요충분의 방안을 모색해가는 과정이 쳬계화를 거쳐 보다 정밀한 프로그램화가 된다면 갈등 해소와 문제 해결의 더 효과적인 방안이자 대책이 될 수 있을 것이다. 무엇보다 이러한 프로그램을 계획하고 실행하는 과정은 곧 구성원들이 건강한 가족생활의 원활한 지속과 안정을 누리고픈 필요 욕구가 기본적으로 내제되있음을 인지하고 지속적으로 개선, 실천하는 행동력이 동반되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 가정생활교육 2판 / 정현숙 / 2021
부부의사소통 교육프로그램개발 / 김순옥 / 2001
- 가족원 특성에 따른 다양한 가족의 실태와 사회적 지원체계 / 김유경 / 2005
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