본문내용
데 이젠 교사가 이야기 하지 않아도 화장실을 잘 가려고 한다.
놀이활동
블록으로 빙어 낚시터를 만든 OO가 물고기를 낚시터에 넣어준다. 낚싯대를 이리저리 움직여 물고기를 잡아보고 여러 마리의 물고기가 한꺼번에 잡히자 웃으며 “많아”라고 말하고, 물고기를 모두 잡은 후 교사와 몇 마리를 잡았는지 세어본다.
놀이활동.
돗자리 위에 OO가 앉아서 도시락 뚜껑을 연다. 도시락 안의 사과 모형을 입 앞에 대며 냠냠냠, 아이 맛있다.라 말한다. OO가 돗자리 위에 앉아 우리 같이 놀까?라 말하자 OO가 그래, 이리와. 여기 앉아. 같이 먹을까?라 말한다. OO가 도시락 안의 수박 모형을 들어 입 앞에 대고 냠냠이라 말하자 OO가 OO를 보고 미소를 짓는다.
2학기 총평
경사 매트에서 버스를 다양한 방법으로 밀기를 시도하며 굴러가는 모습의 차이를 인식한다. 손 전체를 사용하거나 손가락만 사용하는 등 소근육을 조절하는 모습이 보이며 버스를 경사 매트 위에서 밀고 바닥으로 내려간 버스를 다시 들어 경사 매트 위에 올리는 등 제자리에서 신체를 움직인다. 국 또는 반찬과 함께 먹을 수 있도록 도와주니 “선생님 반찬하고 먹으니 안매워요.”라고 이야기를 하는 모습이였다. 그리고 놀이를 할 때는 화장실을 잘 가지 안고 밥먹을 때 주로 갔었는데 요즘엔 물도 자주 마시며 놀이할 때도 하던 놀이를 멈추고 화장실을 가기도 한다. 자신이 스스로 선택한 놀이와 놀잇감으로 즐겁게 활동하는 모습을 보이며 또래의 놀이 참여에 긍정적인 반응을 나타낸다. 또래와 함께 놀이하는 것에 즐거움을 느끼며 또래가 나타내는 표현 및 모습에 반응을 보인다.
놀이활동
블록으로 빙어 낚시터를 만든 OO가 물고기를 낚시터에 넣어준다. 낚싯대를 이리저리 움직여 물고기를 잡아보고 여러 마리의 물고기가 한꺼번에 잡히자 웃으며 “많아”라고 말하고, 물고기를 모두 잡은 후 교사와 몇 마리를 잡았는지 세어본다.
놀이활동.
돗자리 위에 OO가 앉아서 도시락 뚜껑을 연다. 도시락 안의 사과 모형을 입 앞에 대며 냠냠냠, 아이 맛있다.라 말한다. OO가 돗자리 위에 앉아 우리 같이 놀까?라 말하자 OO가 그래, 이리와. 여기 앉아. 같이 먹을까?라 말한다. OO가 도시락 안의 수박 모형을 들어 입 앞에 대고 냠냠이라 말하자 OO가 OO를 보고 미소를 짓는다.
2학기 총평
경사 매트에서 버스를 다양한 방법으로 밀기를 시도하며 굴러가는 모습의 차이를 인식한다. 손 전체를 사용하거나 손가락만 사용하는 등 소근육을 조절하는 모습이 보이며 버스를 경사 매트 위에서 밀고 바닥으로 내려간 버스를 다시 들어 경사 매트 위에 올리는 등 제자리에서 신체를 움직인다. 국 또는 반찬과 함께 먹을 수 있도록 도와주니 “선생님 반찬하고 먹으니 안매워요.”라고 이야기를 하는 모습이였다. 그리고 놀이를 할 때는 화장실을 잘 가지 안고 밥먹을 때 주로 갔었는데 요즘엔 물도 자주 마시며 놀이할 때도 하던 놀이를 멈추고 화장실을 가기도 한다. 자신이 스스로 선택한 놀이와 놀잇감으로 즐겁게 활동하는 모습을 보이며 또래의 놀이 참여에 긍정적인 반응을 나타낸다. 또래와 함께 놀이하는 것에 즐거움을 느끼며 또래가 나타내는 표현 및 모습에 반응을 보인다.
추천자료
만5세 2학기 관찰일지 5명 (발달평가 포함- 아주 자세합니다.)
만2세 2학기 관찰일지 (발달평가 포함/영아전담 어린이집/아주 자세합니다)
만3세 2학기 관찰일지 (해석과 평가 포함아주 자세합니다) (평가제,평가인증 관찰일지)
9월~2월 2학기 만2세 5명 관찰일지 (영아관찰일지 아동관찰일지)
영아관찰일지 - 만0세 1년 관찰일지 및 발달평가 5명 10Page
1년 3월~2월 영아관찰일지 만2세 20Page
평가제- 만 2세 12명 2학기 영아관찰일지와 부모상담일지
만2세 1학기 영아 관찰일지 5명 (1학기 총평 포함/아주 자세합니다.)
만1세 1학기 영아 관찰일지 5명 (1학기 총평 포함/아주 자세합니다.)
소개글