관찰일지 -만 1세 10명 2학기 평가제 영아관찰일지

소개글

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목차

관찰일지 -만 1세 10명 2학기 평가제 영아관찰일지

본문내용

청진기를 가슴에 대고 잠시 멈춰 있다가 주사기를 든다. **의 팔에 주시를 놓는다.
사회관계
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친구들이 쌓아놓은 블록위에 블록을 들고와 올리자 옆 친구가 소리를 지르며 00이를 밀친다. 00이가 떨어진 블록을 들고 다시 올리려고하자 다시 올리지 못하게 손으로 막는다. 00이가 친구들이 쌓아놓은 블록을 발로 차서 넘어 뜨리자 옆 친구가 화를 내며 울어버린다. 교사가 같이 놀도록 도와주자 다시 블록들을 가져와 웃으며 돌아가면서 블록을 올리기 시작한다.
예술경험
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노래가 시작되자 친구가 두 손을 빙글빙글 돌리자 소리 내어 웃으며 쳐다본다. 친구가 하는 율동을 쳐다보다가 두 손을 가슴으로 올리고 주먹을 쥐어 빙글빙글 친구를 따라 돌리며 소리 내어 웃는다. 친구들이 옆으로 모이며 같이 빙글빙글 손을 모아 돌리자 서로 쳐다보며 웃으며 계속 손을 움직인다
자연탐구
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송편 반죽을 만지작거리면서 송편 소를 계속 쳐다본다. 소 그릇에 담긴 숟가락을 들어 입 안에 넣는다. 그리고 얼굴을 찌푸리다가 다시 숟가락을 송편 소 그릇 (깨와 설탕) 에 넣었다가 빼서 입 안에 넣는다. 숟가락을 옆에 00이가 빼앗자 소리를 내며 울음을 터뜨린다.
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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점심식사를 하면서 수저와 포크를 자구 찾는다. 옆친구 도시락옆에 00 포크가 있는 것을 보고 “00이꺼” 소리를 치며 포크를 가져간다. 식사를 마치고나서 포크와 숟가락을 도시락 안에 넣고 뚜껑을 닫아 도시락 가방에 넣어 지퍼를 채운다. 그리고 일어나 자기가방을 찾아 가방에 넣으려고 가로로 넣으려고 하다가 안되자 교사에게 도시락을 전달하며 “안돼” 한다.
신체운동
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친구들이 이불위에 올라가 앉자 민이는 이불을 잡고 끌기시작한다. 다른친구가 도와 같이 끌자 이불 썰매가 움직이고 친구들은 신이나 소리친다. 4m 정도 가고나서 이불끝을 놓아버리고 이불 썰매위에 올라가 앉는다. “이번에는 누가 끌어줄까?” 하자 썰매 위에 2명이 일어나 이불 앞자락을 잡고 끌어간다.
의사소통
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국수를 숟가락으로 퍼서 책상 바닥에 내려놓고 두 손으로 문지른다. 손에 국수가 묻어지자 두손을 들고 교사에게 다가와 보여주며 얼굴을 찡그린다. “손을 닦아야겠네?” 하자 고개를 끄덕이며 문을 쳐다본다. 물로 손을 닦고 자리로 돌아오자 마자 국수를 숟가락으로 옮기려고 하다가 책상 위에 떨어진 국수가닥을 주워 입 안에 넣고 먹는 모습을 보인다.
사회관계
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길게 늘어선 블록위에 친구들이 앉아 동그란 모양의 악기와 놀잇감을 들고 핸들을 돌리듯 흉내를 내고 있는 모습을 보고 음률영역에 있던 오션 드럼을 들고 비좁은 친구들 사이에 끼어 앉는다. 뒤에 있던 친구가 밀자 앞으로 숙여지면서 그앞에 친구도 앞으로 넘어진다. 친구들이 소리를 지르자 00이는 사이에서나와 맨뒤로 가서 앉는다.
예술경험
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노래를 들으며 활동 중 바닥에 붙여놓았던 변기 위에 앉아 응가하는 모습을 흉내낸다. 몇 군데 그림 위에서 흉내를 내고 곰돌이 인형을 들고 와 아기 변기에 앉혀 보인다. “응~가” 하며 힘주는 모습을 인형을 쳐다보며 반복한다. 친구들이 옆으로 와서 쳐다보자 인형을 들고 일어난다.
자연탐구
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손으로 얼음을 만지려 하더니 아차~라고 말한다. 교사가 00야, 얼음을 만져보니 차가웠나요?라고 하자 고개를 끄덕인다. 00가 다시 손으로 얼음을 잡고 탐색하는 모습을 보여 다가가 00야, 얼음을 만져보니 어떤 느낌이 드나요?라고 묻자 아 차가라고 이야기한다.
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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이부자리를 깔아주자 이불위에서 덮지않고 노래를 부르며 친구들을 쳐다보며 소리내어 웃는다. 한참을 노래부르고 놀다가 “코자고 일어나 간식 먹자 ” 교사가이야기하자 “00이도~”하며 교사를 쳐다본다. “그래 00이도 코자고 일어나 간식먹자 ~”하고 이마에 뽀뽀를 해주자 이불속으로 들어간다.
신체운동
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교사가 머리를 끄덕이자 친구들이 고개를 따라 끄덕이는 모습을 보고 같이 따라 움직인다. 어깨를 손으로 툭툭 치고 으쓱거리자 웃으며 친구들의 어깨를 손으로 툭툭 건드린다. 친구들이 같은 행동을 보이자 웃으며 같이 상대 친구의 어깨를 두드리고 교사가 발을 손가락으로 가리키고 살금살금 걸어가자 교사뒤를 따라 움직인다. 그리고 갑자기 일어나 “아~” 소리를 지르며 뛰어다닌다.
의사소통
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손가락 인형을 들여다보고 웃다가 친구들에게 다가가 손가락을 다 펼친채 쭉 내밀어 보인다. 손가락 인형이 떨어지자 표정이 바뀌고 바닥에 떨어진 손가락 인형을 주우려고 하다가 나머지도 떨어진다. 울면서 교사를 쳐다보며 눈물을 닦는다. “괜찮아 00이가 주워볼까요?” 하자 눈물 닦다가 앉아서 손가락 인형을 하나씩 주워 안고 교사에게 가져와 내민다. “손가락에 끼워달라고?” 하자 고개를 끄덕인다
사회관계
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친구들이 만들어놓은 신발장을 보고 자동 밀면서 빨리 다가와 블록을 무너뜨린다. 친구00이가 울음을 터뜨리자 쳐다보면서 서있는다.“00아 친구가 너무 속상한가봐, 어떻게 하지?” 하자 블록들을 주워 모아 신발장을 원래대로 만들어주고 “미안해 ” 하고 자동차를 밀며 이동한다.
예술경험
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친구가 노래를 듣다가 엉덩이를 흔들며 춤을 추어보이자 “와~아 멋지다 우리00이 너무 잘하네 최고야” 하고 교사가 친구를 보며 칭찬하자 춤을 추는 친구옆으로 다가가 같이 춤을 추기시작한다. 시선은 교사를 향해 있고 몸과 엉덩이를 흔들며 계속 교사를 쳐다본다 “와~아 우리00도 춤을 너무 잘 추네 엉덩이를 너무 잘 흔드는데 , 우리민채 최고야” 하자 웃으며 더많이 몸을 움직인다.
자연탐구
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인형을 안아 만지고 코에 대고 문지른다. “도끼도끼” 하며 00이의 애착 인형토끼를 찾는다. 애착인형 토끼를 주자 활동하던 아기 인형은 바닥에 던지고 애착인형 토끼를 껴안고 다닌다. 애착인형을 얼굴에 문지르고 냄새도 맡다가 트럭자동차에 태운다. 자동차를 밀며 교실을 기어다닌다.

키워드

영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,