아동관찰의 장단점과 지켜야 할 지침을 정리하고 여러분에게 가장 중요하게 여겨지는 부분을 논해주세요

소개글

아동관찰의 장단점과 지켜야 할 지침을 정리하고 여러분에게 가장 중요하게 여겨지는 부분을 논해주세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동관찰이란

2. 아동관찰의 장단점
1) 장점
2) 단점

3. 아동관찰에서 지켜야 할 지침

4. 가장 중요하게 여겨지는 부분 – 관찰기록

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

영유아가 행동을 보인 장소에서 관찰하여 기록함으로써 얻어질 수 있다. 교사는 현장에서 영유아들의 놀이를 자세히 관찰하고, 놀이 속에서 일어나는 현상이나 사건을 자신의 경험이나 전문지식을 기- 24 -반으로 하여 새로운 상황을 만들어주기 위해 관찰한다. 이처럼 영유아를 정확히 이해하고 놀이 과정에 반영하기 위한 교사의 세심한 관찰은 필수적이라 할 수 있으며 영유아의 발달을 촉진하고 놀이의 활성화를 통해 건강하게 성장하는 데 큰 도움을 줄 수 있다.
5. 나의 의견
교사가 영유아의 놀이를 정확히 이해하고 놀이의 흐름을 따라 관찰 기록하는 능력을 기르는 것이 중요하다. 교사는 관찰하고 기록하는 과정에서 영유아 놀이의 진정한 배움과 가치를 발견할 수 있다. 그렇다고 해서 교사가 모든 유아의 모든 활동을 다 관찰하고 기록할 수는 없을 것이다. 또 어떤 놀이를 기록했다고 해서 바로 교육적 가치를 발견할 수 있는 것은 아니다. 유아의 놀이를 관찰만 한 경우와 기록까지 남긴 경우는 각각 놀이에 대한 이해 정도가 다를 수 있다. 왜냐하면, 관찰만 한 경우에는 그 순간에는 놀이를 이해하고 필요한 상황을 알 수 있으나, 차후에 그 순간을 기억해서 다양한 상황에 활용하려면 잊어버리거나 빠뜨릴 수 있으므로 반드시 기록이 함께 필요한 것이다. 또한 관찰과 기록은 부모 면담이나 보육 과정 실행, 영유아의 문제행동 지도와 문제 상황 해결에도 많은 도움이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동관찰의 장단점과 지켜야 할 지침을 정리하고 여러분에게 가장 중요하게 여겨지는 부분을 논해 보았다. 영유아의 놀이를 지원하기 위한 교사의 역할은 교사의 놀이중심 보육과정 실천역량에 대한 강조로 이어지고 있다. 놀이중심 보육과정 실천역량이란 교사가 놀이중심 보육과정을 이해하고, 영유아 놀이에 필요한 다양한내·외적인 요소들을 지원하는 능력으로 교사는 유아가 놀이 중일 때 방해하지 않고, 교사 주도적인 놀이가 되지 않도록 주의해야 하며, 또한 무언가를 과도하게 가르치려고 하다가 놀이의 흐름을 끊거나 놀이의 방향을 바꾸지 않도록 자신의 역할을 조절할 수 있는 융통성을 키우는 것이다. 즉, 놀이에 관한 지식이나 기술을 응용하는데 필요한 전략이나 습관, 관련된 정서와 신념, 가치체계, 태도를 포함하는 개념으로 효과적으로 놀이중심 보육과정의 실천을 위해 필요한 지식, 기술, 태도를 의미하는 것이다. 이러한 교사의 놀이중심 보육과정 실천역량을 증진하기 위해서는 영유아의 놀이를 세심하게 관찰기록하고, 그것을 통하여 영유아의 놀이에 지원자로서 교사의 역량을 충분히 발휘하였는지 돌아보는 성찰의 시간이 필요하다.
참고문헌
송연숙, 정혜영, 유수경(2020). 아동관찰 및 행동연구. 서울: 창지사.
황해익, 송연숙, 정혜영, 유수경(2013). 영유아 행동관찰법. 서울: 창지사.
김경숙, 강은영(2020). 영유아 관찰 및 행동연구의 수업 개선을 통한 예비유아교사의 관찰역량 변화 탐색. 한국유아교육연구.
김안나(2012). 유아 관찰을 통한 예비유아교사의 관찰자로서 경험의 의미. 미래유아교육학회지.

키워드

아동관찰,   장점,   단점,   지침,   기록,   관찰기록