골목놀이 중 한가지를 선택하고 이 놀이가 인지발달, 언어발달, 사회 정서발달, 신체발달에 미치는 영향은 어떤 것이 있는지 기술하고 이러한 골목놀이가 사라져 가는 것에 대한 자신의 의견을 기술하시오. - 숨바꼭질

소개글

골목놀이 중 한가지를 선택하고 이 놀이가 인지발달, 언어발달, 사회 정서발달, 신체발달에 미치는 영향은 어떤 것이 있는지 기술하고 이러한 골목놀이가 사라져 가는 것에 대한 자신의 의견을 기술하시오. - 숨바꼭질에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 놀이 이해의 관점

2. 숨바꼭질 놀이가 인지발달, 언어발달, 사회‘정서발달, 신체발달에 미치는 영향
1) 인지발달
2) 언어발달
3) 사회 정서발달
4) 신체발달

3. 골목놀이가 사라져 가는 것에 대한 자신의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

에 행해지다 사라졌는데 현대에는 상품 경제가 아동 생활의 일부가 되면서 일상에서 수시로 할 수 있게 된 것이다. 이는 전체 사회구조의 변화와 괘를 같이한다. 전근대는 농경주기에 의해 운용된 사회였고 현대에는 농촌을 제외하고 많은 사람들이 요일을 주기로 생활한다. 사회 전체가 변하면 아동놀이도 여기에 따르게 된다. 놀잇감놀이도 다른 놀이와 마찬가지로 시대와 함께 변화할 수밖에 없다. 특히 만든 놀잇감놀이의 경우 구체물이 놀이의 성립과 지속 요인이기에 경제구조의 변화에 큰 영향을 받는다. 따라서 전근대가 ‘구하는 놀잇감’이 주를 이룬다면 현대는 ‘구매하는 놀잇감’이 주를 이룬다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 골목놀이 중 한가지를 선택하고 이 놀이가 인지발달, 언어발달, 사회 정서발달, 신체발달에 미치는 영향은 어떤 것이 있는지 기술하고 이러한 골목놀이가 사라져 가는 것에 대한 자신의 의견을 기술해 보았다. 현대의 유아들은 경제적으로나 물질적으로 매우 풍요로워졌지만 핵가족화 된사회 속에서 개인적이고 이기적인 성향으로 변하여 어울림의 즐거움 보다는 개별적으로 행해지는 컴퓨터ㆍ비디오 게임 등으로 더욱 더 개인주의로 치닫고 있다. 또한 과거의 유아들은 기본적인 교육 이외에 많은 시간을 놀이로 보냈으나, 현대의 유아들은 부모의 요구와 경쟁 사회에서 뒤떨어지지 않기 위해 특기교육, 영재교육, 조기교육 등 취학 전에 다양한 교육을 선행함으로써 더 큰 부담을 갖게 되었다. Elkind(1983)는 현대사회 생활과 변화에 대한 압박으로 말미암아 오늘날에는 유아기라는 개념 존재 자체가 위협당하고 있으며 유아들이 준비도 되기 전에 어른의 육체적, 심리적, 사회적 부속물로 취급받고 있다고 지적하고, 유아들의 연령과 능력에 맞지 않는 한계 이상의 것을 이해하도록 요구 하거나, 어떤 일을 결정하는데 능력 이상의 것을 강요하는 것은 유아들에게 성장압력을 주는 것이라고 주장하고 유아들에게 있어 놀이의 필요성을 강조하고 있다.
참고문헌
곽정인 (2013). 유아의 위험부담놀이에 대한 교사의 인식. 어린이문학교육연구.
김재균, 아동 놀이 영역 특성에 따른 아파트 외부 놀이공간 계획에 관한 연구, 단국대학교 대학원 석사논문, 2005.
강기수, 어린이 실외놀이의 교육인간학적 의의, 교육철학43(단일호), 2011.
윤선희, 도시 저층밀집 주거지 내 어린이공원의 활용 분석과 계획방향 제시, 중앙대학교 대학원 석사논문, 2005.

키워드

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