스키너의 강화 정적강화 및 부적강화는 무엇인지 구체적으로 기술하고 어떤 경우에 자신은 타인에게 정적강화 또는 부적강화를 주는지에 대해 서술하시오

소개글

스키너의 강화 정적강화 및 부적강화는 무엇인지 구체적으로 기술하고 어떤 경우에 자신은 타인에게 정적강화 또는 부적강화를 주는지에 대해 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 스키너의 정적강화 및 부적강화의 개념
2. 자신이 타인에게 주는 강화의 종류
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

또는 부정적이라는 용어는 좋거나 나쁘다라는 가치판단과는 무관한 것이다. 즉, 좋다 또는 나쁘다라는 판단보다는 행동의 제시 또는 철회를 반영한다. 또한 정적강화는 주로 학생들의 학습에 이용하면 효과적인데 정적 강화를 효과적으로 활용하면 교사의 학습이론의 질적 수준을 향상하는데 도움이 될 것으로 기대된다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 손혜영, “행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도”, 울산대, 2008
- 소유리, “부적상황에서 조절초점과 조절프레임이 수행과 정서에 미치는 효과”, 성균관대, 2006
- 문광수, “정적강화와 부적강화가 직무수행, 정서, 스트레스에 미치는 효과 비교”, 중앙대, 2013
- 이인정, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2013

키워드

스키너,   정적강화,   부적강화,   자신의 정적강화