만 4세 7월 관찰일지

소개글

만 4세 7월 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.나이
2.놀이관찰
3.일상관찰
4.총평

본문내용

말하며 자리를 옮겨 공룡놀이를 한다.
점심을 먹고 친구와 함께 화장실로 이동해 양치를 시작한다. 친구가 양치를 하는 중 물을 계속 틀어놓자 유건이가“물을 꺼야지. 계속틀어놓으면 지구가 점점 뜨거워져”라고 말한다. 친구가 대답을 하려고 하는 순간 손을 뻗어 친구의 물을 끈다.
7월 인정결석 (사유 : 영어캠프)
2024년 7월 <만4세> 유아 관찰기록
이름
놀이
일상생활
해석
7/10 수
7/15 월
퍼즐맞추기에서 어려운 부분을 서로 도와가며 해결하려는 모습을 보이고, 놀이를 할 때 친구와 함께 사이좋게 협동하여 놀이할 수 있음.
물을 마시다가 옷에 물을 쏟은 상황에서도 침착하게 문제를 처리하는 모습을 보임. 또 혼자서 옷을 벗고 입을 수 있음.
하음이가 친구와 함께 퍼즐을 맞추는 중 친구가 퍼즐 조각을 하나 들고“이거 너무 어려워”라고 이야기한다. 그 말을 들은 하음이는 “그 퍼즐은 여기에 맞는 것 같아”라고 말하며, 퍼즐 조각을 제자리에 맞추려고 친구의 손을 향해 자신의 손을 뻗는다. 친구가 퍼즐조각을 주지 않자 하음이가“여기 맞는지 확인해볼까?”라고 말해본다.
물을 마시는 중 옷과 바닥에 물을 흘린다. 하음이는\"옷이 젖었어\"라고 말하며 교실로 이동해 휴지를 가지고 와 바닥에 흘린 물을 닦아본다. 복도에 흘린 물을 다 닦은 하음이는 교사에게“옷도 갈아입고 올게요.”라고 이야기하고 자신의 사물함에서 여벌옷을 꺼내본다. 여벌옷을 꺼낸 하음이는 화장실로 이동해 스스로 옷을 갈아입는다.
7/25 목
7/2 화
공룡 책을 통해 다양한 공룡에 대한 관심을 보이며, 교사와의 대화를 통해 자신의 궁금했던 것들을 해결해 나갈 수 있음.
교사와의 놀이 중 긍정적인 감정을 솔직하게 표현할 수 있으며, 교사와 긍정적인 애착을 형성하고 있음을 확인할 수 있음.
교사와 함께 공룡책을 보고 있던 채원이가 교사에게\"이 공룡은 왜 이렇게 큰 이빨이 있어요?\"라고 묻고, 이어서 \"트리케라톱스는 왜 뿔이 있나요?\"라고 질문한다. 교사는 채원이에게 질문에 답하며 공룡의 특징과 생태에 대해 간단하게 설명해준다. 교사의 말을 들은 채원이는 책페이지를 넘기며 다른 질문을 하기 시작한다.
교사와 함께 블록 쌓기 놀이를 하는 중 웃으며“선생님 좋아. 선생님 최고!\"라고 말한다.교사는 채원이의 말에 웃으며 \"고마워, 선생님도 채원이랑 놀이하니깐 너무 재미있어”라고 대답한다. 교사의 말을 들은 채원이는 교사의 무릎에 앉아 교사를 껴안는다.

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