만 3세 25명 2학기 부모상담일지,개별면담일지 -평가제

소개글

만 3세 25명 2학기 부모상담일지,개별면담일지 -평가제에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

아하며, 특히 동물 그림책을 좋아하며 볼 때마다 동물의 이름을 따라 말한다.
사회관계
작년보다 친구들과 즐겁게 어울리는 모습을 보이며, 놀이 하며 일어나는 갈등상황에 대해서는 아직 떼를쓰며 해결하려 한다.
예술경험
주로 역할영역, 미술영역을 좋아하며 다양한 미술도구를 사용하여 꾸미기를 좋아한다. 역할영역에서는 친구와 함께 손을잡고 소꿉놀이를 즐긴다.
자연탐구
햇볕이 있는 곳과 그늘진 곳의 차이를 인지하고 있다. 자연 현상에 관심을 가지고 탐색하기를 즐긴다. 관심 있는 사물을 반복하여 탐색하기를 즐며 주변에서 단순하게 반복되는 규칙에 관심을 보인다.
면담하기를
원하는내용
친구들과 싸우지않는지 걱정.
교사 종합의견
식사시 음식을 골고루 먹어야 함을 알고 이를 지키려고 노력하나 종종 누워있거나 턱을 괴고 먹는 모습을 보여 바르게 앉아서 식사하는 등의 식사 예절을 지키려는 노력이 필요하다. 가정에서도 바른 식사예절에 대해 이야기를 나눠주시면 좋을 것 같다.어린이집에서는 또래와 잘 지내고 있는데 어머님께서 걱정을 너무 많이 하시는 것 같고 그래서인지 불안도가 놓은 것 같다.
부모상담일지 2학기 OOO
이름
OOO
연령
만3세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
원에서의 하루 일과에 관심을 가지고 즐겁게 참여한다. 손을 바르게 씻는 방법을 알고 깨끗이 씻으며 식사 후에는 이를 잘 닦는다. 음식을 골고루 먹으려고 노력하나, 바른 자세로 앉아 식사하는 습관이 요구된다.
신체운동건강
간단한 기구를 이용하여 신체활동을 한다. 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절해본다.
의사소통
이야기를 듣고 간단한 질문에 대답한다. 책의 그림을 보고 내용을 이해한다. 다양한 낱말을 사용해 간단한 문장을 말한다.
사회관계
나에 대해 긍정적으로 생각하고 나를 소중하게 여긴다. 친구와 협동하여 놀이한다. 도움이 필요할 때 다른 사람과 도움을 주고 받는다.
예술경험
신체, 사물, 악기로 간단한 소리와 리듬을 만들어 본다. 예술적 요소에 관심을 갖고 찾아본다. 다양한 예술을 감상하며 상상하기를 즐긴다.
자연탐구
풍선을 손으로 튕기며 “하나 둘,...”하다가 “원,투,쓰리...텐”이라고 숫자를 세며 놀이하며 물체를 세어 수량을 알아본다. 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다.
면담하기를
원하는내용
어린이집 활동에 잘참여하고 즐기는지.
교사 종합의견
규칙 지키기와 같은 기본생활습관이 잘 형성되어 있으며, 배운 지식을 자신과 남을 위해 유익하게 활용할 줄 안다. 미술 영역에서 그림을 그리거나 색칠을 할 때 꼼꼼하게 집중해서 잘하는 편임. 어린이집 모든 활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 편이다.
부모상담일지 2학기 OOO
이름
OOO
연령
만3세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
자신의 물건을 스스로 정리하려하며 할 수 있는 걸 도와주려 할 때 “내가 할 수 있어요” 하며 스스로 해보려 시도 함. 작년보다 바르게 앉아서 잘 먹는 편이며 편식없이 식사하는 모습을 보인다.
신체운동건강
두발 점프와 한 발 서기를 안정적으로 잘 한다. 그네 타는 것을 무서워하며, 두려움을 느끼면 언어로 표현한다.
의사소통
교사와 원만하게 상호작용하며 자신의 의사를 간단한 문장으로 잘 표현함. 자신이 느낀 것을 잘 표현하며 애정 섞인 말로 잘 표현한다.
사회관계
아침시간에 4~5명의 소수의 친구들이 있을때는 잘 어울려 놀지만 많은 친구들이 오면 혼자 놀이 하는 것을 좋아하는 편이다.
예술경험
주로 역할영역, 미술영역을 좋아하며 다양한 미술도구를 사용하여 꾸미기를 좋아한다. 역할영역에서는 친구와 함께 손을잡고 소꿉놀이를 즐긴다. 다양한 색깔을 사용하여 표현할 수 있고, 색칠놀이를 할때는 꼼꼼하게 틀에 맞춰 색칠하는 편이다.
자연탐구
주변 자연 환경에 관심이 많아 바깥 놀이를 나가면 벌, 나비, 곤충을 관찰하며 놀이하는 것을 좋아한다. 특히 나뭇가지를 줍는 것을 좋아하여 나뭇가지를 주워서 바닥이나 흙에 선을 그리며 놀이하는 것을 좋아한다. 퍼즐 맞추는 것을 좋아하여 10~12조각의 퍼즐을 맞출 수 있다.
면담하기를
원하는내용
친구들이나 선생님과 의사소통은 원활한지.
교사 종합의견
언어발달이 잘 이루어져 대상에 따라 사용하는 말이 다르다는 것을 알려주고 존댓말을 사용할 수 있도록 지도하고 있다. 가정에서도 대상에 따라 바른 언어를 사용할 수 있도록 지도가 필요하다.
부모상담일지 2학기 OOO
이름
OOO
연령
만3세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
등원하여 교실로 들어와 가방과 자신의 소지품을 정리하고 아직 정리하지못한 친구들을 보며 “도와줄까?”하며 친구를 도와준다.
신체운동건강
걷기, 뛰기, 균형 잡기, 공 던지기 등 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐긴다.
의사소통
일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 이해한다. 주제를 정하여 함께 이야기한다. 분명하고 정확한 발음으로 이야기를 전달하는 태도가 요구된다.
사회관계
자신이 한 일이나 활동 결과물을 다른 사람에게 자신 있게 소개하고 기쁨을 느낀다. “00아 같이 놀래?”,“OOO 너 누구 좋아해? 나도 좋아해?”라고 하며 일상생활에서 스스로 할 수 있는 일들을 실천하며, 친구에게 먼저 다가가 친밀감을 보이며 협력하여 놀이할 줄 안다. 자신과 다른 사람의 다양한 감정에 관심을 보인다.
예술경험
자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 즐긴다. 다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.서로 다른 예술 표현을 존중한다.
자연탐구
궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다. 물건의 크기와 부피에 대해 ‘크다, 작다’는 말로 표현할 수 있으며 일상에서 길이, 무게 등의 속성을 비교할수 있다.
면담하기를
원하는내용
어린이집생활에 잘 적응하는지 여부.
교사 종합의견
원 생활에 매우 즐거워하고 집단생활에 적극적으로 참여하나, 언어 구사력이 부족하여 때때로 친구와 잘 어울리지 못하는 모습을 보이기도 한다. 좋은 점을 먼저 칭찬해주시고 부족한 점은 잘 할 수 있도록 지원해주시어 바람직한 방향으로 발전한 OO의 모습을 기대해본다.

키워드

부모상담일지,   개별면담일지,   개별상담일지,   만3세상담일지,   만3세면담일지,   부모면담일지,   만3세부모상담,   만3세부모면담,   만3세개별면담일지