유아 발달평가 - 만3세반 1학기 발달평가 20명

소개글

유아 발달평가 - 만3세반 1학기 발달평가 20명에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

이용한 놀이를 좋아하며 나뭇가지를 찾기 위해 풀과 나무 주변을 탐색한다. 새로운 놀잇감에 관심을 보이지만 주로 자신에게 익숙한 놀잇감으로 놀이를 하는 편이다. 다양한 놀이를 경험해 볼 수 있도록 선생님과 함께 놀잇감을 탐색해보는 시간을 가지고 있다.
만3세반 OOO 1학기 발달평가
아동명
OO
연령
만3세
영 역
영역별 평가내용
기본생활습관
음식에 관심을 보이지만 스스로 할수 있는일에 소극적이며 어른의 도움을 받기를 원한다. 자신이 스스로 할수 있는 것에 대한 긍정적인 격려가 필요하겠다.
신체운동영역
신체 조절과 기본 운동을 잘 하며, 여러 가지 신체 활동을 잘할 수 있는 모습이었다. 음식을 소중하게 여기며, 식사 예절을 지키며 안전하게 놀잇감을 사용하는 모습이었다.
의사소통영역
큰소리로 자신의 생각과 의사를 말할 수 있으며 친구의 이야기도 집중하며 들을 수 있다. 동요를 듣고 따라 부르는 것을 좋아하고 수와 글자를 쓰며 문자에 대한 호기심을 보인다.
사회관계영역
승윤이가 좋아하는 놀잇감과 놀이, 감정을 말로 표현할 수 있으며 예전보다 친구의 놀이에 관심을 보이고 함께 놀이하는 모습을 자주 보인다. 친구와 이야기를 주고 받으며 이야기 할 수 있으며, 친구에게 놀이를 제안하는 모습도 보여주었다. OO반에서 지켜야 하는 규칙과 약속을 알고 있지만 사용한 놀잇감을 정리하는 것을 어려워 하기도 합니다.
예술경험영역
미술활동에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용하기를 한다. 자연과 사물에서 색, 모양, 질감 등에 관심을 갖는다.
자연탐구영역
주변의 동식물, 곤충에 꾸준한 관심과 호기심을 보이며 자발적으로 탐구하며 즐기는 모습을 볼 수 있다.
만3세반 OOO 1학기 발달평가
아동명
OO
연령
만3세
영 역
영역별 평가내용
기본생활습관
수저를 바르게 사용하여 흘리지 않으려고 노력한다. 그리고 친구들과 함께 바깥놀이 활동에 참여한하며 규칙적으로 생활하려 노력하나 아직은 적당한 휴식 취하기를 어려워한다.
신체운동영역
주요 신체 부분의 움직임을 탐색한다. 누웠다 앉기 등 몸의 움직임을 조절할수 있으며 몸을 활발히 움직인다. 그리고 간단한 기구를 이용하여 신체 활동을 시도한다.
의사소통영역
자기 이름의 글자에 관심을 가지고 모방하여 끼적거릴수 있다. 그림책에 있는 그림과 내용에 관심을 보이며 읽어주면 집중하여 듣는다. 그리고 자신의 생각과 느낌을 언어로 표현하고 상황에 적절한 단어를 사용하여 이야기할수 있다.
사회관계영역
내가 좋아하는 것이 무엇인지 알고 있으며 자신이 느끼는 감정에 대해 이야기할 수 있다. 자신의 가방과 물건을 스스로 정리할 수 있으며 자신이 가지고 놀던 놀잇감을 제자리에 정리할 수 있다. 친구들에게 놀잇감을 양보하거나, 나누어주며 친구와 함께 놀이한다. 일상생활 속의 경험을 바탕으로 역할놀이 하는 것을 좋아한다.
예술경험영역
동요에 맞춰 노래를 따라 부르고 리듬악기로 간단한 리듬을 표현한다. 특히 신체를 이용하여 주변의 움직임을 자유롭게 표현하고 움직임과 춤으로 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있다.
자연탐구영역
바깥 놀이 시, 주변환경의 변화에 관심이 많으며‘나뭇잎이 겨울이라서 너무 추워서 떨어졌나봐’라고 표현하는 모습을 보인다. 퍼즐을 맞추는 것을 좋아하며 10~15조각의 퍼즐을 맞출 수 있다. 숫자를 셀 때 1~20까지의 숫자를 셀 수 있으며, 숫자의 많고 적음을 알고 있다.
만3세반 OOO 1학기 발달평가
아동명
OO
연령
만3세
영 역
영역별 평가내용
기본생활습관
3,4월에는 골고루 먹는 모습을 보였지만 최근에는 국과 밥만 먹는 모습이 보여 음식에 관심을 가지고 골고루 먹을 수 있도록 도와주고 있다.
신체운동영역
여러 감각기관을 협응하여 활용할수 있으며 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직인다. 그리고 자신과 다른 사람의 운동능력의 차이를 이해할수 있다.
의사소통영역
동요, 동시, 동화를 다양한 방법으로 듣고 내용을 잘 이해한다. 그리고 주제에 대한 대화, 토의 등의 방법으로 자유롭게 이야기를 주고받을 수 있으며 물건 이름이나 간판을 만들어 붙이는 등 놀이 상황에 쓰기를 활용한다.
사회관계영역
가족에게 고마움을 표현하고, 친구와 함께 놀이에 참여하여 즐겁게 활동하나 친구와 갈등이 있을 때 교사의 도움을 받아 긍정적으로 해결하려고 한다.
예술경험영역
미술 활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 보이고 바르게 사용하나 아직 가위, 풀 등을 사용하는데 있어 어려움을 느껴 도움이 필요하다.
자연탐구영역
전체와 부분의 관계를 이해하는 퍼즐 활동을 즐겨하였다. 스무 개 가량의 구체물을 세어보고 수량을 알 수 있었다. 아직 패턴 놀이나 분류하며 순서를 지어보는 것은 아직 어려워하였다.
만3세반 OOO 1학기 발달평가
아동명
OO
연령
만3세
영 역
영역별 평가내용
기본생활습관
스스로 손을 씻거나 양치를 하려고 시도하는 모습을 보인다. 숟가락을 사용해서 음식을 먹을 수 있으며 주로 국과 함께 밥을 먹는다. 언어영역 매트에 누워 휴식을 취하거나, 방긋 웃으며 놀이에 참여하는 등 편안하게 하루 일과를 보낼수 있다. 등, 하원 시간에 할머니와 선생님에게 웃으며 손을 흔들거나, 고개를 숙여 인사할 수 있다.
신체운동영역
신체놀이에 꾸준히 큰 흥미를 보이며 자발적으로 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있다.
의사소통영역
다른 사람이 말을 할 때, 귀를 기울여 듣고, 자신의 생각을 말로 표현할 수 있다. 언어표현이 많이 늘어서, 지난학기 보다 다양한 문장을 말할 수 있다. 그림책을 보는 것을 좋아하고, 그림책을 볼 때 내용을 기억하고 그림에 맞는 상황을 이야기 하는 모습을 보인다.
사회관계영역
도움이 필요할 때 교사에게 도움을 청할 수 있으며 다른 사람의 감정을 인식하고 위로의 표현을 할 수 있다. 그리고 자신이 좋아하는 것을 알고 스스로 놀이나 놀잇감을 선택한다.
예술경험영역
동요를 따라 부르거나 율동을 하지는 않지만 교사나 친구가 율동하는 것에 조금씩 관심을 보인다.
자연탐구영역
최근 ‘이게 뭐야?’라는 말을 사용하여 하고 싶은 말이나 관심을 표현한다. 그리고 주변의 사물에 관심을 가지고 의도적인 탐색을 시도하며 주변 동식물의 모양, 소리, 움직임 등에 관심을 가진다.

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