[ 과정중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안 ]

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목차

목차
1. 서론
2. 본론
(1) 과정중심 교수요목의 개념과 특징
(2) 내용중심 교수요목의 개념과 특징
(3) 내용중심 교수요목 한국어 교육에의 적용 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

다양한 상황과 문화에 알맞은 학습 주제를 선정하고 내용을 선별할 수 있으며 학습 내용을 정확히 전달하는 한국어 교육자를 양성해야 한다. 뿐만 아니라, 대한민국 문화의 세계화 바람 속에서 국가별· 연령별· 개인별 다양한 한국어 학습의 동기와 니즈를 정확히 파악하고, 알맞은 교수요목을 연구·개발하여 국제적 수요에 신속히 대응할 수 있도록 국가적 차원의 지원과 관심이 필요하다.
4. 출처 및 참고문헌
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과정중심,   교수요목,   설명