[유아 관찰일지] 만3세 1학기 놀이와 일상영역 관찰일지 및 발달평가 (관찰일지 예시)

소개글

[유아 관찰일지] 만3세 1학기 놀이와 일상영역 관찰일지 및 발달평가 (관찰일지 예시)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

며 몇 번을 던져서 한 두번 받는다.
만3세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 점심 간식을 먹은 후 책상에 누워서 눈물을 흘리고 있다. 왜 우는지 물어보니 “선생님 졸려요.”라고 말한다. 졸리면 휴식 영역에서 잠깐 자도 된다고 말하니 고개를 끄덕이며 “네~”라고 말하고 휴식영역으로 가서 눕고 두 눈을 감고 잠을 잔다.
놀이활동.
책 만들기 활동에 참여하며 저는 빨간색으로 다 칠할래요.”라고 OO가 말한 후 빨간색 색연필을 들어 그림을 칠한다. 교사는 OO아 빨간색이랑 여기에 주황, 노랑, 초록, 파랑 여러 가지 색도 함께 사용해보면 어떨까요? 라고 말한다. 저는 빨강으로 다 칠하고 뒤쪽에 다른 색을 칠할래요.”라고 말한다.
놀이활동.
아침고요수목원으로 체험학습 갔다. “예쁜 꽃들과 나무들이 엄청 많다. 냄새도 아주 좋아 맡아봐!” 하며 옆 친구에게 말했다. “그런데 벌레도 너무 많다 벌레는 너무 싫어”라고 말하였다.
일상생활
OO는 화장실에서 볼일을 본 후 친구에게 야! 손씻고 가야 감기가 안걸려! 하고 손을 씻고 활동을 하였다. OO는자신의 몸을 깨끗하게하는 방법을 안다.
만3세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
과학영역의 식물을 들여다보며 “선생님 이거 이름이 뭐에요?”라고 질문을 하며 관심을 보였다. 교사가 식물의 이름을 말하고 특징을 이야기하자 잘 듣고 식물의 이름을 두 번 연속 말하였다. 그리고는 스킨답서스의 잎을 만지기도 하고 잎 색깔이 다르다는 표현을 하면서 관찰하는 모습이 보였다.
놀이활동.
화이트보드에 자석 숫자를 색깔 별로 한 줄 씩 늘어놓는다. 그리고 친구 OO와 빨간색, 주황색...하며 색깔을 이야기하더니 숫자 하나하나를 가리키며 “3, 7,...\"하며 함께 읽어본다.
1학기 발달평가
OO는 평소 본인이 흥미를 느끼고 있는 색을 스스로 선택하여 적극적으로 활동하는 모습을 보였다. 나무 그림을 보며 자신이 표현하고 싶은 색에 대해 분명하게 말할 수 있다. 주변 사물과 자연물에 호기심을 가지고 주도적으로 탐색하는 모습을 볼 수 있다. 1~10까지의 숫자는 쉽게 말할 수 있다. 도마뱀의 움직임을 보고 비슷하게 표현하는 모습을 보였으나 너무나 재미있게 표현해서 다른 친구들도 따라하는 모습을 보인다.

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