목차
1)정의
2)체육과정 모형
2)체육과정 모형
본문내용
고 있는 용어로서 "놀이적 경쟁적 활동"이라는 표현이 보다 적절할 것이며, 제도화된 "운동놀이"라고 할 수 있다. 이 모형은 학생들로 하여금 자신의 킴에 관해 보다 많은 책임감을 가질 수 있게 한다. 결국 학생들로 하여금 자기팀의 행정적이고 기술적인 문제들을 스스로 발견하고 해결하게끔 하면서 시즌별 시합을 통하여 자신이 맡은 역할 내에서 궁극적으로는 모든 학생들이 체육시간에 즐겁게 참여하도록 하는 것이 목적이다.
⑧학문중심모형
체육이란 움직임 현상의 규명을 위해 여러 학문의 개별적 부분들이 서로 유기적으로 연관되는 학문간 영역이라 규정한다. 이처럼 학교체육의 토대를 운동과 관련된 여러 학문의 탐구와 그것을 통한 지식의 습득에 두는 입장에서 설계되는 체육프로그램 체계를 학문중심 교육과정 모형이라 부른다.
⑧학문중심모형
체육이란 움직임 현상의 규명을 위해 여러 학문의 개별적 부분들이 서로 유기적으로 연관되는 학문간 영역이라 규정한다. 이처럼 학교체육의 토대를 운동과 관련된 여러 학문의 탐구와 그것을 통한 지식의 습득에 두는 입장에서 설계되는 체육프로그램 체계를 학문중심 교육과정 모형이라 부른다.
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