본문내용
상에서는 더 이상 고립되어 있지 않다. 특히 고등연구소의 경우 전세계에서 방문자들이 수시로 드나들기 때문에 이들이 쉽게 인터넷의 기본적인 서비스인 e-mail 및 WWW 등을 이용하여 그들의 소속기관이나 전세계의 동료학자들과 교신을 하여야 할 필요가 있다. 이에 발맞추어 최근 고등연구소는 Kresege 재단의 거액의 출연금으로 최신 컴퓨터를 도입하고 네트워크를 고등연구소 캠퍼스 전체로 확대하고 광케이블로 현대화하고 있으며 연구소를 방문하는 사람들에게 필요한 최고의 전산망을 제공하고 있다.
4. 결 언
뉴저지주 프린스턴에 세워진 고등연구소와 같은 기관은 그 유래를 찾아보기가 힘들다. 고등연구소는 1930년 뱀버거가의 거액의 기금출연과 저명한 교육행정가이며 첫 소장이었던 플렉스너의 천재적 영감의 소산이며 오늘날까지 그 설립 취지대로 박사후 연구원 교육과 이론연구 및 지적인 탐구에 있어 세계 최고의 중심지로 운영되고 있다. 연구소에 학생은 없지만 중요한 교육적 역할을 하고 있으며 실험연구실은 없지만 많은 탁월한 이론적 연구가 수행되고 있다. 고등연구소의 매우 특이하면서도 미래를 내다보는 운영정책과 아울러 풍부한 재정과 치밀한 예산집행, 현명한 지원정책 등은 연구소의 독자성과 수월성을 유지하는 데 매우 중요한 역할을 하였다.지금까지 고등연구소를 거쳐간 사람들은 약 5,000명 정도이며, 이들은 고등연구소 회원모임-AMIAS(Association of Members of the IAS)-에 자동으로 가입하게 된다. 현재 이 모임에 속해 있는 한국의 학자들은 소수에 지나지 않으나 앞으로 더욱 많은 우리 나라의 젊은 학자들이 고등연구소를 통하여 그들의 학문적 역량을 쌓아갈 수 있기를 바란다.
고등연구소를 일정기간 방문하기 위해서는 그전 해 12월 1일까지 다음 주소로 연락하거나 응시서류를 인터넷의 gopher 서비스(gopher : // gopher. math.ias.edu)를 통하여 받을 수도 있다.
Mr. Richard A. Lloyd,
School of Mathematics,
Institute for Advanced Study,
Olden Lane,
Princeton, NJ 08540, U. S. A.
001(또는 002)+1-609-734-8112
e-mail:lloyd@math.ias.edu
Last Modified 1996.10.14 by Korea Mathemathical Society
4. 결 언
뉴저지주 프린스턴에 세워진 고등연구소와 같은 기관은 그 유래를 찾아보기가 힘들다. 고등연구소는 1930년 뱀버거가의 거액의 기금출연과 저명한 교육행정가이며 첫 소장이었던 플렉스너의 천재적 영감의 소산이며 오늘날까지 그 설립 취지대로 박사후 연구원 교육과 이론연구 및 지적인 탐구에 있어 세계 최고의 중심지로 운영되고 있다. 연구소에 학생은 없지만 중요한 교육적 역할을 하고 있으며 실험연구실은 없지만 많은 탁월한 이론적 연구가 수행되고 있다. 고등연구소의 매우 특이하면서도 미래를 내다보는 운영정책과 아울러 풍부한 재정과 치밀한 예산집행, 현명한 지원정책 등은 연구소의 독자성과 수월성을 유지하는 데 매우 중요한 역할을 하였다.지금까지 고등연구소를 거쳐간 사람들은 약 5,000명 정도이며, 이들은 고등연구소 회원모임-AMIAS(Association of Members of the IAS)-에 자동으로 가입하게 된다. 현재 이 모임에 속해 있는 한국의 학자들은 소수에 지나지 않으나 앞으로 더욱 많은 우리 나라의 젊은 학자들이 고등연구소를 통하여 그들의 학문적 역량을 쌓아갈 수 있기를 바란다.
고등연구소를 일정기간 방문하기 위해서는 그전 해 12월 1일까지 다음 주소로 연락하거나 응시서류를 인터넷의 gopher 서비스(gopher : // gopher. math.ias.edu)를 통하여 받을 수도 있다.
Mr. Richard A. Lloyd,
School of Mathematics,
Institute for Advanced Study,
Olden Lane,
Princeton, NJ 08540, U. S. A.
001(또는 002)+1-609-734-8112
e-mail:lloyd@math.ias.edu
Last Modified 1996.10.14 by Korea Mathemathical Society
추천자료
[현대문학사] 문학사와 문학교육
학급경영(학교교육의 문제점에 관한 학교 현장에서 교사와의 인터뷰)
한국학의 국제적 발전 가능성
비정규직으로써 시간강사 실태와 문제점
결혼자금 마련 가계재무관리
스포츠과학 장비를 활용한 종목별 체력훈련 프로그램 개발(논문)
[청소년흡연][금연][담배]청소년흡연의 동기, 청소년흡연의 동향, 청소년흡연의 심각성, 청소...
대안교육(대안학교)의 목표, 대안교육(대안학교)의 형태, 대안교육(대안학교) 현황, 대안교육...
[★우수레포트★][진로상담] 진로상담의 목표, 과정, 원리, 진로상담 기법 분석과 청소년 진로 ...
어휘 능력과 학교 교육과정 (어휘 능력의 중요성, 학교 교육과정에서의 어휘 능력 및 어휘 교...
한국어 어휘의 특징과 어휘 분류 (어휘 능력과 어휘의 특징, 한국어 어휘의 특징, 어휘의 분류)
[학습지도안] 바른 말 좋은 글