중학교 2학년 학습지도안전통문양 수업지도안

목차

1 전통문양의 이해 감상 (1주)

2. 이해, 감상: 실물화상기

3.평가

본문내용

우리 일상 생활에 응용된 예를 3가지이상 들어 보세요
2. 전통문양에 담겨 있는 상징이나 의미를 3가지 이상 적어 보세요.
감상소감 자신의 느낌이나 생각을 구체적으로 씁니다
2. 작품제작실기 (3주)
※ 우리의 전통문양을 살려 생활용품을 손쉽게 만들어 보자.
1. 기존에 있는 우리 주변의 재활용품을 그대로 이용해 겉 표면을 전통문양으로 장 식하고 꾸며보자. (리폼)
(ex) * 비디오테이프 케이스 표면을 장식해 벽걸이로 사용한다.
* 화장품곽 표면을 장식해 명절 때 선물포장용 상자로 이용한다.
* 다 먹은 케잎상자 표면에 전통문양을 넣어 한과나 떡 선물상자로 이용한다.
* 긴 깡통의 표면을 장식해 붓통으로 사용한다.
2. 재활용품 그대로의 형태가 아닌 변형된형태로 해도 좋다.
3. 전통문양을 여러 무늬의 형식으로 다양하게 넣어 본다.
ex) * 이방연속 무늬: 부귀 기호 문양, 회(回)문양, 당초문
* 사방연속 무늬
* 단독 무늬
* 자유 무늬
4. 표면을 종이(한지)나 천으로 잘 붙인 후 표현기법이나 재료는 자유선택해 꾸민 다.
* 채색하여 그리기, 오려 붙이기, 찢어 붙이기, 스크래치…
5. 쓸모있고 깔끔하게 마무리하기
ex) 걸어서 사용할 작품은 끈이나 고리를 단다.
6. 학생들의 작품들을 앞으로 가지고 나와 잘된 점을 이야기 한다.
3. 작품평가
등급
배점
평가 기준
상
20
문양의 선택이 적절하고 표현이 창의적이며 깔끔하며 색채가 조화롭다.
중
16
문양의 선택이 적절하고 표현이 창의적이나 도안이나 색채표현이 미흡하다.
하
12
창의력이 부족하고 표현이 미흡하다.
미제출
6
미 제 출

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