목차
□ 제 목 : 한국사회의 미래와 교육
□ 총 페이지수 : 3
□ 목 차:
1. 들어가며
2. 우리 교육이 당면하고 있는 문제
(1) 학문과 교육
(2) 대학에 대한 허상
(3) 학력=출세 라는 잘못된 이해
□ 총 페이지수 : 3
□ 목 차:
1. 들어가며
2. 우리 교육이 당면하고 있는 문제
(1) 학문과 교육
(2) 대학에 대한 허상
(3) 학력=출세 라는 잘못된 이해
본문내용
스터디그룹들은 그 수를 다 셀 수가 없을 정도이다. 대학에서는 어떤 학생이 고시를 패스했다고 학교 곳곳에 현수막을 걸어놓기도 한다. 그리고 해가 갈수록 소위 이류, 삼류의 학생들은 일류학교에 편입하려고 고생들이다. 아무리 전망이 좋은 학과라도 학교가 별볼일 없으면 원서내기조차 쉽지 않은 것이 우리 사회현실이기 때문이다.
몇몇 대기업에서는 '학력파괴'를 내걸고, 마치 그 기업이 학력 위주의 사회를 정화시키는듯한 이미지를 사람들에게 심어주고자 한다. 그러나 학력파괴는 지극히 극소수의 사람들 외에는 감히 사회적으로 별 볼일 없는 학력가지고는 문턱에도 갈 수 없는 것이 점점 당연히 여겨지고 있고, 학력파괴를 외친 기업이 이제는 일류정신을 외침으로써 일류들만이 살아남을 수 있다는 논리를 펼치는 것이 현실이다.
몇몇 대기업에서는 '학력파괴'를 내걸고, 마치 그 기업이 학력 위주의 사회를 정화시키는듯한 이미지를 사람들에게 심어주고자 한다. 그러나 학력파괴는 지극히 극소수의 사람들 외에는 감히 사회적으로 별 볼일 없는 학력가지고는 문턱에도 갈 수 없는 것이 점점 당연히 여겨지고 있고, 학력파괴를 외친 기업이 이제는 일류정신을 외침으로써 일류들만이 살아남을 수 있다는 논리를 펼치는 것이 현실이다.
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