목차
1. 유아교육은 통합교육이다
2. 유아교육은 놀이이다
3. 유아교육은 일상적 경험이다
4. 유아교육은 관계를 전제로 한다
2. 유아교육은 놀이이다
3. 유아교육은 일상적 경험이다
4. 유아교육은 관계를 전제로 한다
본문내용
함께 있을때 세상에 대해 배우게 됩니다. 가르치는 것 자체가 목적인 사람이 아니라 아이를 만나고 함께 뭔가를 하는 것 자체를 즐기는 사람이 좋은 선생이자 좋은 교육적 환경이 됩니다. 선생을 집에 부르든, 어느 기관에 다니든, 그래서 정말 유아가 좋아하는 사람(선생)을 만나야 합니다. 아이들은 교구를 통해서보다는 사람과의 관계안에서 스스로 배워갑니다.
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