교육과 창의성

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준비한다. 질문에 대한 답은 ‘이것이다’라고 제시하지 않으며 아이들이 직접 참여하여 답을 이끌어내도록 한다.
다섯째, 감각과 집중력을 높이도록 한다. 먼저 아이 스스로 책의 주제와 흐름을 파악하도록 한 다음 그 주제나 그에 관련된 사항에 대해 호기심을 갖고 그에 대한 정보를 빠짐없이 익히도록 한다. 또한 스토리가 있는 책의 경우 학생들이 책 속에 등장하는 사람들의 감정이나 분위기를 잘 파악할 수 있도록 지도할 것이다. 책 속에 등장하는 주요 소재나 소품 중 확인 가능한 부분(예:음악, 그림, 자연물, 조형물 등)에 대해서는 확인 과정을 거치며 확인이 불가능한 것은 상상으로 표현해 보도록 한다.
여섯째, 일부분적인 내용보다는 전체적인 내용과 맥락을 파악하는 능력을 길러 준다.
인간의 삶은 곧 창조이며 창조는 인간을 행복하게 하는 중요한 요소가 된다고 했다. 그런 점에서, 창의력을 기르는 것은 가장 자연스러운 삶의 모습이라고도 할 수 있을 것이다. 예측불허의 세계 변화 속에서 창의력은 곧 경제력이며, 생활의 질과 연결되는 에너지로 무한한 능력을 발휘하고있다. 가장 기초적인 교육에서부터 창의력을 키우는 방향으로 교육방법의 일대 전환이 이루어져야 할 때이다.

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