목차
I.서론
II.우리 나라 초등교원 양성정책의 발달
1.근대 조선과 일제 식민지 정치시대(1911.8~1945.8)
2.8.15와 6.25 시대(1945~1950년대:제1공화국시대)
3.개발연대의 초등교원양성 정책(1960~70년대:제2~4공화국)
4.1980년 이후의 초등교원 양성정책(1980~90년대:제5~6공화국)
III.우리 나라 교원양성 정책의 현황과 과제
1.우리 나라 교원양성 현황
2.최근의 초등교원 수급정책(1999년 이후: 국민의 정부)
3.초등교원양성체제의 문제와 과제에 대한 논의
IV.초등교원 양성정책의 발전 방안
V.결론
참고문헌
II.우리 나라 초등교원 양성정책의 발달
1.근대 조선과 일제 식민지 정치시대(1911.8~1945.8)
2.8.15와 6.25 시대(1945~1950년대:제1공화국시대)
3.개발연대의 초등교원양성 정책(1960~70년대:제2~4공화국)
4.1980년 이후의 초등교원 양성정책(1980~90년대:제5~6공화국)
III.우리 나라 교원양성 정책의 현황과 과제
1.우리 나라 교원양성 현황
2.최근의 초등교원 수급정책(1999년 이후: 국민의 정부)
3.초등교원양성체제의 문제와 과제에 대한 논의
IV.초등교원 양성정책의 발전 방안
V.결론
참고문헌
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