우리나라 영어교육의 문제점

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및 외국인에게 우리문화를 설명하기 위해 문화 및 영어 공부를 해야겠다는 강한 동기를 유발했고, 또 하고 싶다는 반응과 이들 학생 중에는 아직도 인터뷰했던 외국인들과 서신 및 E-mail 등을 교환하고 있다.
3. 맺음말
이상에서 간단하게 나마 초등영어교육의 실상을 중심으로, 우리나라 영어교육의 현 상황 및 대안에 대하여 논의해 보았다. 외국어 교육의 목적이 학생들로 하여금 다른 문화권의 사람들과 효과적인 의사소통을 하는데 있다면, 문법적인 문제에 대한 지식적인 측면을 강조한 제한된 의미의 언어능력의 개념이 아니라, 한 언어사회의 일원으로서 인간이 적절한 상황에서 알맞은 언어사용이라는 사회언어학적 규칙에 대한 총체적인 지식도 포함되는 것이라 하겠다. 그래서 학습을 통해 경험되고 친숙해진 문화적 배경 지식을 통한 영어교육이 효과적이고 유용한 결과를 갖고 이처럼 상대방 문화이해를 통한 동기유발 및 흥미위주의 영어학습을 학생들이 앞으로 공부할 10년간의 미래에 대한 배우고자하는 의지와 열기를 더해 줄 수 있는 밑받침이 되어야 한다. 그래서 앞으로는 영어를 공부하는 모든 학생들이 영어에 대한 부정적인 반응이 아닌 자신감을 갖고 지구촌의 한 일원이 되었으면 한다.

키워드

영어교육,   우리나라,   의사소통,   1,   1