목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 론
ⅰ. 한반도와 미국관계
ⅱ. 한반도와 중국의 관계
ⅲ. 북한과 한반도
ⅳ. 한반도의 입장
Ⅲ. 결 론
※ 참 고 문 헌
Ⅱ. 본 론
ⅰ. 한반도와 미국관계
ⅱ. 한반도와 중국의 관계
ⅲ. 북한과 한반도
ⅳ. 한반도의 입장
Ⅲ. 결 론
※ 참 고 문 헌
본문내용
국제정치에 대한 대중들의 인식과 관심을 높여야 할 것이다. 소수 엘리트가 독점하는 문제가 아니라 대중들도 관심을 가지고 논의에 참여할 수 있는 방안을 고민할 필요가 있다.
또 한가지 문제는통일을 당위로써 접근하는 것이다. 이것은 통일이 되는 것이 왜 나에게 필요한가라는 질문에 답할 수 있는 교육이 필요하다. 통일이 가져올 수 있는 여러 이익들, 예를 들어 국방비 축소, 사회복지·교육·문화 수준의 향상 등을 설명하고 분단이 우리사회의 이해관계를 뒤틀리게 만든 측면들을 보여주는 것이 필요하다. 그밖에도 분단 역사교육이 과거사를 왜곡함으로써 우리사회에 어떻게 영향을 미치는지, 전쟁이 일어나면 우리 젊은이들에게 어떤 일들이 닥치는지, 평화체제가 구축되지 않으면 인간이 얼마나 동물적 수준으로 전락하는지 등을 가르치는 것이 필요하다. 이러한 교육이 당위적인 교육보다도 훨씬 소득이 있을 것이다.\"
※ 참 고 문 헌
- 21세기 동아시아와 한국Ⅰ 이상우편저 오름 1998
- 새천년 한반도 평화구축과 신지역질서론 김달중.문정인.이석수 오름 2000
- 한국외교발전론 김정원 집문당 1996
- 한반도와 환태평양공동체 김용제 전영사 1995
― 신동아 10월호 정재호 \"중국의 부상, 미국의 견제, 그리고 한국의 딜레마
― 주간AERA 1994.3.21 미야자와 기이치 \"보통국가는 핵무장의 길인가?”
― 한반도 위기의 가능성과 한미일 협조 - 이즈미 하지메 교수(시즈오카현립대학)
― 남한의 냉전의식 - 이우영(통일연구원.연구위원)
― 민족의 화해와 통일을 가로막는 3대 장애물-외세 무력 이념대립\"
- 이철기(동국대 교수)
또 한가지 문제는통일을 당위로써 접근하는 것이다. 이것은 통일이 되는 것이 왜 나에게 필요한가라는 질문에 답할 수 있는 교육이 필요하다. 통일이 가져올 수 있는 여러 이익들, 예를 들어 국방비 축소, 사회복지·교육·문화 수준의 향상 등을 설명하고 분단이 우리사회의 이해관계를 뒤틀리게 만든 측면들을 보여주는 것이 필요하다. 그밖에도 분단 역사교육이 과거사를 왜곡함으로써 우리사회에 어떻게 영향을 미치는지, 전쟁이 일어나면 우리 젊은이들에게 어떤 일들이 닥치는지, 평화체제가 구축되지 않으면 인간이 얼마나 동물적 수준으로 전락하는지 등을 가르치는 것이 필요하다. 이러한 교육이 당위적인 교육보다도 훨씬 소득이 있을 것이다.\"
※ 참 고 문 헌
- 21세기 동아시아와 한국Ⅰ 이상우편저 오름 1998
- 새천년 한반도 평화구축과 신지역질서론 김달중.문정인.이석수 오름 2000
- 한국외교발전론 김정원 집문당 1996
- 한반도와 환태평양공동체 김용제 전영사 1995
― 신동아 10월호 정재호 \"중국의 부상, 미국의 견제, 그리고 한국의 딜레마
― 주간AERA 1994.3.21 미야자와 기이치 \"보통국가는 핵무장의 길인가?”
― 한반도 위기의 가능성과 한미일 협조 - 이즈미 하지메 교수(시즈오카현립대학)
― 남한의 냉전의식 - 이우영(통일연구원.연구위원)
― 민족의 화해와 통일을 가로막는 3대 장애물-외세 무력 이념대립\"
- 이철기(동국대 교수)
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