포트폴리오란?

목차

1- 포트폴리오의 유형

2- 포트폴리오 평가의 특성

3- 포트폴리오 평가의 장단점

4- 포트폴리오 평가의 구성

5- 포트폴리오에 수록된 증거

본문내용

평가, 교사의 평가, 학부모의 평가 등이 포함된다. 이러한 양식을 완성하는 과정에서 학생들은 반성적 사고, 자기 평가, 동료평가 등과 관련된 활동에 참여할 수 있다. 또한 검토자나 평가자는 이러한 요소나 양식들을 검토하여 전체적으로 학생들이 어떠한 상태에 있는지를 파악할 수 있다.
포트폴리오를 작성한 후에는 동료나, 교사, 학부모와 같은 여러 사람의 의견과 피드백을 받는다. 이를 위해서는 주기적으로 포트폴리오를 교환하여 함께 검토하거나, 또는 전시하고 발표하는 기회가 필요하다. 따라서 수업 시간이나 방과후에 이를 위한 시간을 미리 계획하여 배정할 필요가 있다. 또한 포트폴리오에 포함된 증거를 발표할 수 있는 기회를 제공하여 학생과 학생, 학생과 교사 사이의 상호작용을 극대화시키려는 노력을 해야 한다.

키워드

모범 포트폴리오,   과정 포트폴리오,   복합 포트폴리오,   총괄평가,   형성평가,   학습성