청소년의 문학교육, 어떻게 할 것인가

목차

Ⅰ. 표현의욕은 삶의 의욕

Ⅱ. 우리는 내 자서전의 주인공

Ⅲ. 연애편지는 창작의 요람

Ⅳ. 비유하기의 매력

Ⅴ. 허구, 그 무한한 가능성의 세계

본문내용

일을 이야기로 꾸며낼 수 있는 능력을 길러왔다. 이는 소설가들의 특허물이 아니다. 누구나 할 수 있는 일이다. 사람들은 그런 불가능한 이야기를 하면서 살아왔고, 자신을 키워온 것이다.
허구적 상상력은 결국 불가능에 대한 도전이다. 물론 가능성을 바탕으로 하는 것이지만, 패기만만한 도전이다. 불가능에 대한 도전으로 인간은 자신의 삶의 영역을 확대해왔다. 그러한 가능성을 각 영역의 예술가들이 치열하게 실험해 왔다. 그 가능성을 극한까지 몰고간 것은 역시 문학을 하는 사람들이었다. 문학을 하는 사람들은 세계를 다시 설계하고 우주를 시대마다 다른 모습으로 그리곤 했다. 천국의 열락(悅樂)과 지옥의 형벌을 만들어 낸 것도 인간의 허구적 상상력 덕분이다. 이러한 상상력은 이야기를 꾸미는 데서 구체적인 모습을 드러낸다.
이야기를 꾸며 볼 줄 아는 능력. 그 능력은 우리들 일상에서 경험하지 못하는 세계를 경험의 영역으로 이끌어들인다. 도덕적으로 허용되지 않는 세계를 그릴 수도 있다. 일상에서는 입에 올리기조차 어려운 이야기를 할 수 있는 것이 허구의 세계이다. 이야기는, 나와 남의 소통을 가능하게 하는 소통능력을 지니고 있는 것이다. "만약 이렇게 되었더라면" 하는 가정으로 역사를 바꾸어 쓸 수도 있다. 그런 허구적 이야기 쓰기를 대표하는 것이 아마 소설일 것이다. 그래서 소설을 허구와 동일시하기도 한다. 허구성은 소설의 본질이지만 소설 자체는 아니다. 우리들의 과업이 소설을 쓰는 것은 아니다. 소설을 쓰는 것은 전문가가 되었을 때의 일이다. 그 이전에는 내가 하고 싶은 일, 살고 싶은 세계, 현재의 환경이 개선되었으면 하는 방향, 등을 글로 쓴다면 그것으로 우리는 허구적 상상력을 펼칠 수 있게 된다.
여러분 내부에 잠자고 있는 허구적 상상력을 불러내라. 불러내어 활동하게 하라. 새로운 세계가 여러분 앞에 황홀하게 펼쳐지리라. 이전에 몰랐던 인간의 모습이 햇빛 아래 적나라하게 모양을 드러내보일 것이다. 내 존재가 다른 존재를 만나 비상하는 날개짓을 볼 수 있으리라.
글을 쓰는 과정을 중시하라. 글을 쓰는 과정은 여러분이 자신의 삶을 붙들고 딩구는 처절한 삶의 전장(戰場)이다. 그 전투에서 여러분은 자신을 확인하고 남을 이해하고 나아가서 자아의 실상을 드러냄으로써 훤칠한 성장을 경험하게 될 것이다. 그러한 성장을 위해 다른 생각을 떨치고, 지금 글쓰기로 달려들어 돌진하라. 거기 여러분의 삶을 펼칠 글의 광야가 열린다.

키워드

청소년,   문학교육,   표현의욕,   삶의 의욕,   자서전