목차
1. 올바른 자녀양육방법
2. 조기교육에 대한 자신의 견해
2. 조기교육에 대한 자신의 견해
본문내용
감하고, 서로의 입장과 생각에 존중하며 함께 가야하는 것은 사실이다. 하지만, 그러한 것이 모두 정답일 수는 없다. 그렇기 때문에 자녀에게 그러한 것을 지나치게 강요해서도, 권유해서도 안되는 것이다. 모든 부모는 얘기한다. 다 자식을 위해, 자식의 미래를 위해 하는 것이라고, 하지만 그 말속에는 아이의 언행으로 인한 자신의 사회적 위치, 입장, 체면 등이 밑바탕에 깔려 있는 것을 자주 볼 수 있다. 진정으로 자녀의 미래와 자아성장을 위한다면 자녀의 입장에서 아동시기에 누릴 수 있는 즐거움과 행복을 누리며 사고를 정립할 수 있는 시간과 기회를 주는 것이 진정한 부모의 자녀에 대한 사랑이 아닌가 싶다.
결론적으로 아이에 대한 조기교육은 충분한 당면성(아동입장)을 가질 때 필요한 것이다. 부모 입장에서 상대적인 문제로 인해, 利他心이 포함되어 강요해서는 절대로 안되는 것이다. 아이의 잘못된 조기교육은 아동은 물론 가정의 심각한 내부문제로 까지 파급될 수 있기에 신중한 판단이 필요하며, 아동에게는 이해와 지속적인 관심과 사랑이 가장 절실한 필요 요소이다.
- 감사합니다 -
▷ 참고문헌
신의진, <현명한 부모들은 아이를 느리게 키운다>, 중앙M&B, 2000
결론적으로 아이에 대한 조기교육은 충분한 당면성(아동입장)을 가질 때 필요한 것이다. 부모 입장에서 상대적인 문제로 인해, 利他心이 포함되어 강요해서는 절대로 안되는 것이다. 아이의 잘못된 조기교육은 아동은 물론 가정의 심각한 내부문제로 까지 파급될 수 있기에 신중한 판단이 필요하며, 아동에게는 이해와 지속적인 관심과 사랑이 가장 절실한 필요 요소이다.
- 감사합니다 -
▷ 참고문헌
신의진, <현명한 부모들은 아이를 느리게 키운다>, 중앙M&B, 2000
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