교육사회학(중간)_1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고, 2) 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 지역주민 대상으로 필요한 교육을 제시하시오
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소개글

교육사회학(중간)_1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고, 2) 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 지역주민 대상으로 필요한 교육을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 ‘다문화교육 정책학교’ 로 통합하였습니다. 이 중 유치원의 경우, 다문화유아의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대상 다문화교육을 운영하도록 되어 있으며, 중도입국 및 외국인 유아가 다수 재학할 경우 한국어 학급을 두어 유아기부터 맞춤형 한국어교육을 제공할 수 있도록 되어 있습니다.

1. 서론

2. 본론

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

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안주현, 다문화 가정 학습자의 \'학습 한국어\' 어휘 교육 방안 연구, 경북대학교, 2018, 29-89
이한희, 외국인 아동 생애출발선 ‘보육’에서부터 차별·배제 여전, 메디컬투데이, 2023.10.09., https://mdtoday.co.kr/news/view/1065572392262383
- 안세진, 한 아이를 키우려면 온 마을이 필요하다 [천천히 함께②], 쿠키뉴스, 2023.08.04., https://www.kukinews.com/newsView/kuk202308030131
파이낸셜뉴스, 국내 외국인 10명 중 8명은 \'만족\'...2명은 인종차별 경험, 파이낸셜뉴스, 2023.09.06. https://www.fnnews.com/news/202309061105530932
조민아, [조민아 평화칼럼] 차별 받아도 되는 사람은 없다, 가톨릭 평화신문, 2023.10.04., https://news.cpbc.co.kr/article/1112119?division=NAVER
신중섭 이건율, 다문화학생 20만 달하는데…“같은 학교 안 돼요” 차별 여전, 서울경제, 2023.09.11., tps://www.sedaily.com/NewsView/29UN5EEYHS,

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  • 페이지수5페이지
  • 등록일2025.03.09
  • 저작시기2024.08
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#2391643
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