방통대중간 자원봉사론 자원봉사(활동)의 의미와 특성을 정리하여 기술하고(5점), 현대사회의 특징(개인적사회적지구환경적 측면)을 감안했을 때 성인학습자가 자원봉사(활동)의 주체로서 참여하는 경험은 어떠한 의의 또는 시사점을 가질 수 있는지 본인의 생각을 기술해 보십시오

소개글

방통대중간 자원봉사론 자원봉사(활동)의 의미와 특성을 정리하여 기술하고(5점), 현대사회의 특징(개인적사회적지구환경적 측면)을 감안했을 때 성인학습자가 자원봉사(활동)의 주체로서 참여하는 경험은 어떠한 의의 또는 시사점을 가질 수 있는지 본인의 생각을 기술해 보십시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1) 자원봉사의 의미와 특성 및 성인학습자의 참여 의의
(1) 자원봉사의 의미
(2) 자원봉사의 특성
(3) 성인학습자의 자원봉사 참여 의의 및 시사점

1) 자원봉사활동 개요
2) 참여 주체 및 대상
3) 활동 내용 및 배경
4) 외국과의 비교 및 개선점

출처

본문내용

적으로 노출되고 학습하는 시간을 사회적으로 부여하는 것이라고 할 수 있다. 이는 이러한 봉사가 단순히 1회적인 교육으로 끝나서는 아니기 때문이다. 현대 사회는 기술이 급격하게 발전하는 사회이므로 하루 아침에 스마트폰을 넘어선 또다른 기기가 만들어지고 사회적으로 전파될 수 있다. 따라서 이 디지털 교육 봉사는 대상인 노인들이 교육을 통해, 지엽적이고 단순한 기능에 대한 지식과 정보가 아니라, 좀 더 포괄적이고 복합적인 기술에 적응하게 만드는 것이 중요하다. 그렇기 때문에 봉사의 주체인 교육자들이 보조적인 역할을 수행하고 노인들이 직접 기술과 기기들을 다뤄보고 경험을 쌓아야 하는 것이다. 이렇게 디지털 봉사 교육이 진행되어야 만이 장기적으로 새로운 기술이 도입되거나 기기가 사회적으로 도입되고 일상에 사용되게 되었을 때도 노인들이 그에 적응할 수 있는 디지털 기술에 관한 이해를 키울 수 있다. 물고기를 잡아 주는 것이 아니라 물고기를 잡는 방법을 알려 주는 것이 이 교육 봉사의 진정한 의미라고 할 수 있다.
4) 외국과의 비교 및 개선점
외국에서는 디지털 교육 봉사가 보다 체계적이고 정부의 적극적인 지원을 받는 경우가 많다. 예를 들어, 미국과 영국에서는 공공 도서관이나 커뮤니티 센터에서 정기적으로 노인 대상 IT 교육 프로그램을 운영하며, 정부와 민간이 협력하여 무료 교육을 제공한다. 반면, 한국에서는 자원봉사자 중심으로 운영되다 보니 지속성과 체계성이 부족하고 교육 내용자체도 부실한 경우가 많다. 이러한 문제는 우리나라의 고령화 문제와 더불어 노인들의 디지털 기술에 대한 소외를 가속화 하고 있다.
개선해야 할 점으로는 첫째, 제도적 지원 확대가 필요하다. 디지털 교육 봉사를 공공기관과 연계하여 지속 가능한 프로그램으로 운영할 필요가 있다. 둘째, 교육 콘텐츠의 표준화가 요구된다. 자원봉사자의 개별적인 역량에 의존하는 방식에서 벗어나 표준화된 교육 자료를 활용하면 더 효과적인 교육이 가능하다. 셋째, 디지털 교육 기회 확대가 필요하다. 도시뿐만 아니라 농촌 지역에서도 쉽게 교육을 받을 수 있도록 온라인 강좌와 원격 지원 시스템을 도입할 필요가 있다.
우리나라는 노인이 많으면서도 노인에 대한 지원과 관심이 부족한 나라이다. 디지털 교육 봉사는 우리나라 노인들의 삶의 질을 높이는 중요한 활동임과 동시에 추가적으로 노인 일자리 등의 노인 실업문제와 연계될 수 있는 중요한 활동이다.
출처 : 자원봉사론 강의안 자료

키워드

방통대중간,   자원봉사론,   자원봉사(활동)의 의미와 특성,   현대사회의 특징,   개인적사회적지구환경적 측면,   성인학습자,   자원봉사(활동)의 주체로서 참여하는 경험,   어떠한 의의 또는 시사점