만2세 1학기 부모상담일지,개별면담일지 10명

소개글

만2세 1학기 부모상담일지,개별면담일지 10명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활습관
- 교사의견
(1) 식습관
(2) 배변습관
(3) 수면습관
- 부모의견
(1) 식습관
(2) 배변습관
(3) 수면습관

2. 신체운동
- 교사의견
- 부모의견

3. 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견

4. 사회관계
- 교사의견
- 부모의견

5. 예술경험
- 교사의견
- 부모의견

6. 자연탐구
- 교사의견
- 부모의견

7. 건의사항

8. 종합의견

본문내용

아들여지지 않으면 잠시 삐치는 경우도 있습니다.
집에서도 동생이나 친구들과 놀 때 주도하려는 모습을 보이며, 간혹 양보를 어려워하기도 합니다.
예술경험
OO는 노래 부르기와 율동을 즐기며, 자신감 있게 앞에 나서서 발표하는 것을 좋아합니다. 그림 그리기에서는 자신의 이름을 쓰거나 가족을 그리는 것을 선호합니다.
집에서도 노래를 부르며 춤추는 것을 좋아합니다. 그림 그리기 시간에는 가족이나 동물 그림을 자주 그립니다.
자연탐구
OO는 자연 탐구 활동에서 적극적이며, \"이건 뭐예요?\"라고 물으며 호기심을 표현합니다. 특히 동물과 식물에 관심이 많습니다.
산책 중에 곤충이나 꽃을 발견하면 관찰하며 질문을 많이 합니다. 동물원 방문을 매우 좋아합니다.
건의사항
OO가 양보와 협력하는 방법을 배울 수 있도록 지도해 주시면 감사하겠습니다.
종합의견
OO는 자아 인식이 강하고 자신감 있는 아이로, 자신의 이름과 나이를 정확히 알고 표현하는 모습에서 긍정적인 자기 개념 발달이 돋보입니다. 기본생활습관은 매우 안정적이며, 특히 스스로 하려는 의지가 강한 점이 인상적입니다. 신체 운동 능력은 대근육 활동에서 뛰어난 모습을 보이며, 공놀이와 같은 활동에서도 적극적으로 참여합니다. 의사소통 능력은 또래보다 앞서 있으며, 풍부한 어휘력과 명확한 자기표현 능력을 가지고 있습니다. 사회 관계에서는 친구들과 잘 어울리지만 리더 역할을 선호하여 때로는 양보가 어려운 모습을 보입니다. 이러한 부분은 협력 놀이와 소그룹 활동을 통해 점진적으로 개선될 수 있을 것으로 보입니다. 예술 경험에서는 특히 음악과 미술 활동에서 자신감을 보이며 자연 탐구 활동에서도 높은 호기심과 관찰력을 보여줍니다. 이러한 OO의 특성을 고려하여 다양한 탐구 기회와 창의적 표현 기회를 제공하여 잠재력을 더욱 발전시킬 수 있도록 하겠습니다.
학부모님께서 건의하신 양보와 협력 지도 부분은 놀이 상황에서 자연스럽게 지도하며 긍정적인 상호작용 경험을 쌓도록 돕겠습니다. OO의 밝고 자신감 있는 성격은 앞으로도 큰 장점으로 작용할 것입니다.
OOO 1학기 개별면담일지
원 아 명
OOO
연령
만2세
참여부모
어머니
형태
방 문 ( O )
전 화 ( )
구 분
교사 의견
부모 의견
식습관
(기본생활)
OO는 식사 시간에 \"이건 먹기 싫어요\" 또는 \"더 주세요\"와 같이 자신의 의사를 명확히 표현합니다. 스스로 먹으려는 의지가 강하며, 편식이 조금 있는 편입니다.
집에서도 자신이 좋아하는 음식과 싫어하는 음식을 명확히 구분하며, 새로운 음식을 시도할 때 거부감을 보이는 경우가 있습니다.
배변습관
(기본생활)
배변 훈련이 진행 중이며, 화장실에 가고 싶을 때 \"선생님, 화장실 가고 싶어요\"라고 말합니다. 실수가 점점 줄어들고 있습니다.
배변 후 불편함을 말로 표현하며, 화장실 사용 훈련은 꾸준히 진행 중입니다.
수면습관
(기본생활)
낮잠 시간에는 잠들기 전 이불을 정리하며 \"잘 자요\"라고 말하는 등 자신만의 루틴을 가지고 있습니다. 쉽게 잠드는 편입니다.
일정한 시간에 잠들며, 잠들기 전 책을 읽어주는 것을 좋아합니다.
신체운동
OO는 대근육 활동에서 활발한 모습을 보이며, 특히 달리기와 공놀이를 좋아합니다. 소근육 활동에서는 블록 쌓기와 같은 세밀한 작업에도 흥미를 보입니다.
집에서도 활발히 움직이며, 특히 바깥놀이를 좋아합니다. 계단 오르내리기도 즐겨 하지만 안전에 주의가 필요합니다.
의사소통
OO는 자신의 욕구를 말로 표현하려는 노력이 돋보이며, \"저도 하고 싶어요\", \"이건 제 거예요\"와 같이 자신의 감정을 명확히 전달합니다. 다만 때로는 친구들에게 양보하기 어려워하는 모습을 보이기도 합니다.
집에서도 자신의 생각과 감정을 적극적으로 표현하며, 원하는 것을 얻기 위해 설득하려는 모습도 보입니다.
OOO 1학기 개별면담일지
원 아 명
OOO
나이
만2세
참여부모
어머니
형 태
방 문 ( O )
전 화 ( )
구 분
교사 의견
부모 의견
사회관계
OO는 친구들과 놀이할 때 주도적인 역할을 맡으려고 하며, 자신의 의견을 강하게 주장합니다. 다만 갈등 상황에서는 다소 고집스러운 모습을 보일 때도 있습니다.
집에서도 동생이나 친구들과 놀 때 리더 역할을 맡으려 하며, 양보가 필요한 상황에서는 어려움을 겪기도 합니다.
예술경험
OO는 미술 활동에서 자신이 원하는 색깔이나 도구를 선택하며 창의적으로 표현하려고 합니다. 음악 활동에서는 노래 부르기를 즐기며 적극적으로 참여합니다.
집에서도 그림 그리기와 색칠하기를 즐깁니다. 동요를 따라 부르며 춤추는 것을 좋아합니다.
자연탐구
OO는 자연 탐구 활동에서 적극적이며, \"왜 나무가 이렇게 커요?\"와 같은 질문으로 호기심을 표현합니다. 간단한 실험 활동에도 흥미를 보입니다.
산책 중에 곤충이나 꽃을 관찰하며 질문하는 경우가 많습니다. 동물원 방문을 매우 좋아한다고 합니다.
건의사항
OO가 양보와 협력하는 방법을 배울 수 있도록 지도 부탁드립니다.
종합의견
OO는 자신감 있고 자기표현 능력이 뛰어난 아이로, 자신의 감정과 욕구를 명확히 전달하려는 모습이 돋보입니다. 기본생활습관은 대체로 안정적이며, 특히 스스로 하려는 의지가 강한 점이 인상적입니다. 신체 운동 능력에서는 대근육과 소근육 모두 발달 수준이 높으며, 활발히 움직이는 것을 즐깁니다. 의사소통 능력은 또래보다 앞서 있으며, 풍부한 어휘력과 명확한 자기표현 능력을 가지고 있습니다. 사회 관계에서는 친구들과 잘 어울리지만 자신의 의견을 강하게 주장하는 경향이 있어 갈등 상황에서 양보와 타협의 중요성을 배우는 것이 필요합니다. 이러한 부분은 협력 놀이와 소그룹 활동을 통해 자연스럽게 개선될 수 있을 것으로 기대됩니다. 예술 경험에서는 특히 음악과 미술 활동에서 자신감을 보이며 자연 탐구 활동에서도 높은 호기심과 관찰력을 보여줍니다. 이러한 OO의 특성을 고려하여 다양한 탐구 기회와 창의적 표현 기회를 제공하여 잠재력을 더욱 발전시킬 수 있도록 하겠습니다. 학부모님께서 건의하신 양보와 협력 지도 부분은 놀이 상황에서 자연스럽게 지도하며 긍정적인 상호작용 경험을 쌓도록 돕겠습니다. OO의 밝고 자신감 있는 성격은 앞으로도 큰 장점으로 작용할 것입니다.

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