학습 부진아와 학교 수업방안

소개글

학습 부진아와 학교 수업방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학습부진아의 의미

2. 학습 부진의 원인

3. 학습 부진아의 특성
1) 선행조건
2) 일반적 특성

4. 학습부진아 식별과 수업방안
1) 학습 부진아 식별
2) 학습 부진아 수업방안

본문내용

대한 학교수준의 행적 조치가 필요하다.
둘째 ,학습부진아들을 위한 수업방안에서 무엇보다도 핵심을 이루는 것은 학습자들을 가르치고 지도하는 수업기술이다. 따라서 교사들은 학습부진아들의 수업에 도움이 될만한 방법을 알고, 개발하고, 활용할 수 있어야 할 것이다.
셋째, 학습 부진아들의 요구에 관련된 것으로, 1)대상 목적을 분명하게 언급한다. 2)학습단계를 요구에 걸맞게 특수화해서 진행한다. 3)학습자들은 질문에 능동적으로 참여하게 한다. 4) 학습자들의 정답에 즉각 강화한다. 5)학습자들은 적극적으로 평가과정에 참여한다. 수업이론과 학습프로그램은 학습부진을 방지하고 학습 효과의 극대화를 위한 방안이다. 따라서 학교나 교사는 '늦게 개발되는 사람'인 부진아들을 개발할 수 있는 방안을 수립해야만 한다.

키워드

학습 부진아,   학습 부진아 수업방안,   학습 부진아의 교수방안,   학습능력저하,   학습 부진아의 수업,   학습부진