미디어 수용자와 미디어 교육

소개글

미디어 수용자와 미디어 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 수용자 개념 정의

2. 수용자 개념의 역사적 변화

3. 미디어 교육과 수용자

본문내용

의 패러다임
수용자에 대한 인식의 차이에 따른 미디어 교육의 이론적 패러다임
(1) 보호주의 패러다임 (2) 대중예술 패러다임
(3) 학습도구 패러다임 (4) 표상의 패러다임
4) 미디어 교육의 새로운 방향 - 제작자로서의 수용자
- 이제까지의 미디어 교육은 기본적으로 수용자의 입장에서 매스미디어를 제대로 이해하고 이용하자는 차원에서 실시.
- 최근의 미디어 교육은 수용자가 제작자의 입장에서 스스로 매스미디어 내용물을 제작하고 송출하는 경험을 갖도록 하는 방향으로 전개되고 있다.
- 제작 중심의 미디어 교육은 미디어 환경이 급격하게 변하고 있는 21세기에 매우 적절한 교 육 방법.
- 미디어 교육은 매스미디어의 수용자가 적극적이고 주체적으로 정보화 사회를 살아가는 데 필요한 전생애적 기술을 제공한다.

키워드

미디어,   수용자,   교육,   미디어교육,   미디어주권,   미디어수용자