바람직한 학급 운영 사례

소개글

바람직한 학급 운영 사례에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 학급 운영 사례(▶표로 제시)

Ⅲ. 교사 활동 자료
1. 아이들과의 첫 만남 어떻게 할 것인가
2. 함께 하는 이야기
3. 학급 내규 정하기

Ⅳ. 마치며

본문내용

규정을 정한다
② 충분히 토론하여 기준을 세운 후 교실의 적당한 곳에 게시한다.
③ 학급회의 시간을 통해 반성과 새로운 다짐의 시간을 갖는다.
④ 잘 지켜지지 않았을 경우 지나친 비난이나 징벌을 주지 않도록 유의한다.
⑤ 학생들 스스로 토론하여 잘 지켜 나갈 수 있도록 도와주어서 강요가 아니라 스스로의 규범이고 스스로 지키는 것이라는 생각(자율성)을 갖도록 지도한다.
Ⅳ. 마치며
교단에 발을 디디신 신임 교사 여러분을 환영하면서 한 발 먼저 교직에 나온 선배로서 교육 실천의 경험을 반성하면서 몇 가지 제언을 해봅니다.
아이들이 해맑은 미소를 입가에 머금고 올바르게 자랄 수 있도록 하기 위해서는 담임 교사의 손길이 교과 지도에서뿐만 아니라 생활 지도에까지 세심하게 미쳐야 할 것입니다.
지금처럼 학급당 인원이 많은 현실 속에서 그나마 아이들의 활동성을 회복할 수 있는 모듬 활동이 상시적으로 이루어지게 하는 일, 교실을 작은 민주사회로 운영해 나가는 일, 개인 및 집단 상담을 전개하여 삶의 고민들을 함께 풀어나가는 일 등의 구체적인 실천을 위한 꾸준한 노력이 있어야 할 것이다.
교육에 대한 자긍심과 성실함을 토대로 힘찬 발걸음을 내딛어 나가시기 바랍니다.

키워드

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