음률 유아 활동 계획안 10가지

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목차

음률 유아 활동 계획안 10가지

본문내용

악기를 연주한다면, 어떤 악기로 연주하고 싶나요?
－악기로 어떻게 표현하고 싶나요?
놀이의 확장
우리 반 악기 음악회 놀이봄 날씨 신체 표현하기
놀이기록
동요를 들으며 봄바람을 신체로 표현하면서 봄 날씨의 특징에 관심을 가짐. 노랫말에 맞추어 악기를 살랑살랑, 살살 연주하며 봄바람을 표현해 보기도 하고 교사의 말을 듣고 황사 바람으로 바꾸어 모래 먼지, 센 바람을 표현하며 악기를 세게 두드리면서 강약 조절을 해봄.
음률 활동 계획안 (유아)
교사
원장
놀이명
봄비 소리 듣기
주제
봄
영역
음률
교사의 기대
봄이 되면 날씨가 따뜻해짐을 알고, 봄 날씨 특징에 관심을 가진다.봄비 소리를 들으며 느낀 점을 신체나 악기로 표현한다.
누리과정관련요소
예술경험>아름다움 찾아보기>자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 즐긴다.예술경험>창의적으로 표현하기>신체, 사물, 악기로 간단한 소리와 리듬을 만들어 본다.
놀이자료
인터넷에서 찾은 봄비 소리, \'봄비\' 그림
사전준비
① 봄비 소리를 녹음하거나 인터넷에서 봄비 소리를 찾는다.
교사의 지원
공간 : 봄비 소리를 들으며 신체 표현을 하는 유아를 위해 공간을 충분히 마련해 주었다.자료 : 봄에 내리는 다양한 빗소리를 추가로 제공해 봄비의 특징을 알 수 있도록 하였다.
놀이방법
① 봄비 그림에 관심을 가지는 유아와 봄 날씨에 대해 이야기 나눈다.
② 봄비 소리를 들으며 느낌을 이야기 나눈다.
- 봄에 내리는 봄비를 본 적이 있나요?
- 봄비가 내릴 때 어떤 소리가 났었나요?
- 지금 들리는 소리는 무슨 소리인 것 같나요?
- 왜 봄에 내리는 비라고 생각했나요?
③ 봄비 소리를 듣고 느낀 점을 악기나 신체로 표현한다.
- 봄비 소리를 듣고 난 후의 느낌이 어떤가요?
- 그 느낌을 무엇으로 표현할 수 있을까요?
- 몸으로 비가 내리는 것을 표현하고 있군요.
- 악기로 빗소리를 따라 하고 있네요.
놀이의 확장
봄비 내리는 날 우산 쓰고 산책하기봄비와 관련된 가게 놀이
놀이기록
봄에 오는 비를 봄비라고 표현함을 알아보며 봄비 소리를 들어봄. 다른 계절에 오는 비와 무엇이 다른 것인지 물어보아 여름에 오는 장마 소리를 들려주자 이해함. 빗소리를 들으며 마라카스로 악기 연주를 해 보기도 하고, 스카프, 리본 막대 등으로 살랑살랑 비 오는 모습을 표현해 보기도 함.
음률 활동 계획안 (유아)
교사
원장
놀이명
\'약속\' 동요를 들으며 율동하기
주제
유치원/어린이집
영역
음률
교사의 기대
약속과 관련한 동요를 들으며 약속을 지켜야 하는 상황을 안다.동요를 들으며 신체를 움직여 동작을 표현한다.
누리과정관련요소
예술경험>창의적으로 표현하기>노래를 즐겨 부른다.예술경험>창의적으로 표현하기>신체나 도구를 활용하여 움직임과 춤으로 자유롭게 표현한다.
놀이자료
\'약속\' 동요, \'약속\' 가사판
사전준비
① 가사판을 만들어 벽면에 붙인다.
교사의 지원
공간 : 동요를 들으며 신체 표현을 즐기는 유아들을 위해 공간을 확장해 주었다.자료 : 우리 반에서 지켜야 하는 약속판을 가사판 옆에 붙여 주어 다양한 노랫말로 동요를 즐길 수 있도록 하였다.
놀이방법
① 동요에 관심을 가지는 유아와 약속에 관해 이야기 나눈다.
② 동요를 들으며 할 수 있는 것을 생각한다.
－ 약속과 관련한 동요를 들으며 무엇을 할 수 있을까요?
－ 우리 반 약속을 지켜볼 수 있군요.
－ 악기를 연주할 수 있고, 손유희를 해 볼 수도 있군요.
－ 리본 막대나 천으로 신체 표현을 할 수 있고 율동도 할 수 있군요.
③ 친구들과 함께 동요를 들으며 율동을 해 본다.
－ 노랫말을 듣고 떠오르는 것을 표현해 볼까요?
－ 친구와 같은 동작을 하고 있군요.
－ 친구를 모방해서 \'왜 그런 줄 아세요.\' 노랫말을 표현해 보았군요.
－ 또 어떤 율동을 할 수 있을까요?
놀이의 확장
우리 반 교실 약속으로 개사하여 부르기율동 동작판 만들기
놀이기록
우리 반의 약속을 떠올리며 동요를 듣고 불러봄. 몇몇 유아는 우리 반 약속을 생각하며 노랫말을 바꾸어 부르면서 웃는 모습임. 약속과 관련한 동작을 떠올리며 율동을 만들어 보기도 하고 교사나 친구가 만든 것을 모방하여 신체 표현을 하면서 약속에 친밀감을 느껴봄.
음률 활동 계획안 (유아)
교사
원장
놀이명
\'우리 반\' 동요를 들으며 리듬 악기 연주하기
주제
유치원/어린이집
영역
음률
교사의 기대
우리 반과 관련한 동요를 들으며 우리 반에 긍정적 인식을 한다.동요를 듣고 간단한 리듬, 박자를 표현한다.
누리과정관련요소
예술경험>창의적으로 표현하기>노래를 즐겨 부른다.예술경험>창의적으로 표현하기>신체, 사물, 악기로 간단한 소리와 리듬을 만들어 본다.
놀이자료
\'우리 반\' 동요, \'우리 반\' 가사판, 여러 가지 악기
사전준비
① 가사판을 만들어 벽면에 붙인다.
교사의 지원
자료 : 리듬 악기를 연주하기 위해 색깔 악보가 있으면 좋겠다고 하여 함께 색깔 악보를 만들 수 있는 자료를 제공하였다.공간 : 악기 연주뿐 아니라 동작을 만들거나 신체 표현을 하고 싶어 하는 유아를 위해 놀이 영역을 확보해 주었다.
놀이방법
① 일과 중 들리는 \'우리 반\' 동요를 듣고 자유롭게 따라 부르거나 움직여 놀이한다.
② \'우리 반\' 동요를 들으며 어떤 놀이를 할 수 있을지 생각해 본다.
- 우리 반과 관련된 동요를 들으며 어떤 놀이를 할 수 있을까요?
- \'우리 반\' 가사에서 엄지를 올릴 수 있군요.
- 옆에 있는 친구와 하이 파이브를 하며 들어볼 수도 있네요.
- 또 어떤 것을 할 수 있을까요?
③ 동요를 들으며 리듬 악기를 연주한다.
- 우리 교실에는 어떤 악기가 준비되어 있나요?
- 악기를 연주하면서도 동요를 들어볼까요?
- 어떤 악기를 연주해 볼까요?
- 어떻게 연주할 수 있을까요?
놀이의 확장
노랫말에 친구 이름 넣어 불러보기우리 반이 좋은 이유 말해보기
놀이기록
우리 반과 관련된 동요를 들으며 새로운 우리 반에 관심을 가지고 긍정적 인식을 할 수 있도록 함. 반복되는 \'우리 반\'이라는 노랫말을 따라 불러보기도 하고, 해당 부분을 리듬 악기로 두드려 연주해 보기도 함. 몇몇 유아는 형님 반에서 보았던 색깔 악보가 있으면 좋겠다고 하여 간단한 색깔 악보를 제공해 연주해 볼 수 있도록 함.

키워드

활동계획안,   유아,   음률,