페다고지 - 억눌린자를 위한 교육

소개글

페다고지 - 억눌린자를 위한 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

ꊱ 억눌린 자와 억누르는 자

ꊲ 대화론 : 자유의 실천으로서의 본질

본문내용

때 그것에 더욱 관심을 갖고 잘 이해하게 된다는 것이다.
우리가 원하는 인간해방은 비판적 인식에 의해 해소된다. 우리가 비판적 인식을 가지고 그것을 행동으로 구체화하면, 희망과 신뢰의 분위기가 무르익고 거기에 따라 우리는 한계상황을 극복할 수 있게된다. 어떤 사물에 대한 비판적 인식으로 전후관계에 대한 종합적 안목을 가지게 됨으로써 부분과 전체에 대한 보다 선명한 인식을 가질 수 있게 된다.
은행 예금식 교육 방법의 비대화적, 비의사소통적 성격을 띤 '예탁금'과는 달리, 문제 제기식 프로그램은 매우 대화적인 것으로 학생들이 자기네 생성주제들을 찾게 되는 그 세계에 대한 세계관에 의해 체계화된다. 그 자신으 세계관에 의해 모든 문제를 결정 짓고 그에 따른 행동을 하게 된다. 그들은 그들 자신과 동료들의 제안들 속에 외적·내적으로 분명하게 드러나는 사상과 세계관을 토의함으로써 스스로가 자기네 사상의 주인임을 느낄 수 있도록 하는 프로그램을 찾아야 할 것이다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 파울로 프레이리 지음, 성찬성 옮김, 페다고지-억눌린자를 위한 교육, 한마당, 1995.

키워드

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