목차
목차
서론
본론
1. 사회복지학개론 1강에서 6강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인 장면이나 주제를 선정하시오. 첫째, 그 내용을 요약하시오. 둘째, 이것이 왜 인상적인지를 설명하시오. 셋째, 이로 인해 자신의 생각에 어떤 영향을 주었는지를 서술하시오.
2. ‘게을러서 가난할까 가난해서 게으를까’라는 질문에 대해 논하시오.
결론
참고문헌
서론
본론
1. 사회복지학개론 1강에서 6강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인 장면이나 주제를 선정하시오. 첫째, 그 내용을 요약하시오. 둘째, 이것이 왜 인상적인지를 설명하시오. 셋째, 이로 인해 자신의 생각에 어떤 영향을 주었는지를 서술하시오.
2. ‘게을러서 가난할까 가난해서 게으를까’라는 질문에 대해 논하시오.
결론
참고문헌
본문내용
될 수 있다.
이 입장은 자기 책임의식을 강조하며, 개인의 태도와 선택이 결국 삶의 방향을 결정한다는 점을 중심에 둔다.
2. 구조적 불평등과 기회의 결핍을 강조하는 입장
이 시각은 개인의 노력 이전에, 태어나는 순간부터 주어진 조건이 사람의 인생을 결정짓는 경우가 많다고 본다. 교육, 주거, 건강, 지역 사회 환경 등 다양한 요소가 복합적으로 작용하며, 그로 인해 사람들은 애초에 ‘노력할 기회’조차 갖지 못한다고 말한다.
사례: 교육 사각지대에 있는 청소년들
예를 들어, 농촌이나 저소득 도시 지역의 청소년들은 열악한 교육 환경에 처해 있는 경우가 많다. 부족한 학원이나 사교육 인프라, 교사의 질 차이, 부모의 경제력 부재 등으로 인해 이들은 아무리 열심히 하려고 해도 상급학교 진학이나 경쟁에서 불리한 위치에 놓인다.
또한, 일찍부터 생계를 책임져야 하거나 가정폭력, 중독, 범죄 등으로 인해 학습 의욕 자체가 꺾이기도 한다. 그 결과 무기력해지고, “어차피 해봤자 소용없다”는 자포자기 상태에 빠지게 된다.
이 입장은 다음과 같은 문제의식을 가진다
- 빈곤은 개인의 문제가 아니라 사회 구조의 문제이다.
- 불평등한 기회의 분배는 세습되는 빈곤을 낳는다.
- 빈둥빈둥 시간만 보내는 것이 아니라, ‘할 수 있는 것이 없다’는 좌절감의 표현일 수 있다.
이런 입장은 빈곤을 해결하기 위해서는 단순히 개인의 노력을 촉구하는 것이 아니라, 사회적 안전망과 공정한 기회 보장이 필요하다고 주장한다.
두 입장의 공통점과 차이점
구분개인 책임 강조 입장구조적 불평등 강조 입장
원인개인의 게으름, 의지 부족기회의 불균형, 사회 구조의 문제
해결책근면성실, 자기계발제도 개선, 복지 확대, 기회 보장
시각빈곤은 극복 가능한 개인적 도전빈곤은 반복되는 사회적 문제
위험성피해자 비난의 가능성개인 책임감 결여의 가능성
결론적으로, 이 두 입장은 모두 일리가 있으며, 상호 보완적으로 접근하는 것이 바람직한다. 어떤 사람은 개인의 노력으로 빈곤을 극복할 수 있지만, 모든 사람이 같은 출발선에서 시작하는 것은 아닙니다. 따라서 사회는 기회의 평등을 보장하고, 그 위에서 개인의 노력이 빛날 수 있는 구조를 만들어야 한다.
앞서 살펴본 두 가지 입장―개인의 노력 부족을 원인으로 보는 시각과 기회의 결핍으로 인한 구조적 문제를 강조하는 시각―에 대해 저의 개인적인 견해를 자세히 말씀드리겠다. 첫 번째 입장, 즉 빈곤은 개인의 노력 부족 때문이다?
이 주장은 일면 타당한 면이 있다고 생각한다. 실제로 삶을 개척해 나가기 위해 스스로 끊임없이 노력하고, 끈기 있게 도전하는 사람들이 빈곤을 극복한 사례는 분명 존재한다. 저 역시 자기 주도적인 태도, 책임감, 자기계발에 대한 노력은 중요하다고 생각한다. 특히 현대 사회는 정보 접근성이 이전보다 훨씬 높아졌고, 다양한 교육 프로그램이나 무료 온라인 강의, 창업 지원 등 개인이 활용할 수 있는 자원이 과거보다 많아진 것도 사실이다. 따라서 이러한 자원을 전혀 활용하지 않고 모든 것을 외부 탓으로 돌리는 태도는 자기 발전을 가로막을 수 있다고 본다. 하지만 이 입장이 지나치게 강조되면, 빈곤을 겪고 있는 사람들에 대한 비난이나 오해로 이어질 수 있다는 점에서 조심해야 한다고 생각한다. 사람들은 모두 저마다의 사정과 배경을 가지고 있으며, 단순히 ‘게을러서 가난하다’고 일반화하는 것은 굉장히 위험하다고 느끼게 된다.
두 번째 입장, 기회의 결핍이 무기력의 원인이다.
이 입장에 저는 더 깊이 공감한다. 왜냐하면 빈곤은 단순한 경제적 상태를 넘어서, 삶의 가능성을 제한하는 조건이기 때문이다. 특히 교육, 건강, 가정환경, 지역 인프라 등은 개인의 의지만으로는 극복하기 어려운 요인들이고, 태어나는 순간부터 사회 구조적인 불평등 속에 놓이게 되는 경우가 많다. 예를 들어, 빈곤 가정의 아이가 학원 한 번 다니기 어려운 현실 속에서, 정보와 기회에 접근하기 어려운 상황에서 ‘노력하라’고만 말하는 것은 현실을 외면한 조언일 수 있다. 때로는 “열심히 해봤자 달라지는 게 없다”는 무력감이 마음속에 뿌리내려, 빈둥빈둥 시간을 보내는 것처럼 보이기도 한다. 하지만 그 속에는 절망과 포기감이 숨어 있다는 것을 이해해야 한다. 이런 관점에서 저는, 빈곤 문제를 해결하기 위해서는 단순한 개인의 노력만이 아니라, 기회의 평등을 실질적으로 보장할 수 있는 사회 시스템이 필요하다고 생각한다.
결론
복지국가의 탄생시기부터 빈곤원인 인식은 복지제도 형성에 영향을 미치는 중요한 요인으로 분석되어왔다. 빈곤원인 책임의 주체가 개인이라는 인식이 복지정책에 부정적인 영향을 미치는 이유는 복지정책을 확대함에 따라 경제적 이해관계가 발생하기 때문이다. 복지정책을 확대하기 위해서는 비용이 발생하고 이 비용은 세금으로 충당하게 된다. 따라서 비용의 분담과 혜택을 둘러싸고 세금을 납부하는 기여자와 복지정책의 혜택을 받는 수혜자는 자신의 이해관계에 따라 상이한 복지태도를 나타내게 된다.
이런 상황에서 복지정책에 대한 비용부담의 원인이 복지정책 수혜자인 빈곤층에게 있다는 인식은 사회구성원들의 복지태도에 영향을 미칠 것으로 예측할 수 있다(김보미, 2019). 빈곤원인 인식을 분석한 최초의 연구는 Feagin(1972)의 연구로 미국사회의 빈곤원인 인식의 성향을 분석하였다. 해당 연구에서는 빈곤 및 빈곤계층에 대한 고정관념과 부정적 인식은 복지정책의 확대에 있어 정치적인 장애물이라는 것에 주목하여 빈곤원인에 대한 인식 실태와 특성을 체계적으로 분석하였다. 이 연구의 결과를 토대로 Feagin(1972)은 사회의 빈곤원인 인식을 개인책임, 사회구조책임, 운명주의 등의 세 가지의 유형으로 구분하였다(이상록, 김형관, 2014 재인용). 빈곤원인 인식 유형에 대해 분석한 또 다른 연구로는 Lepianka 외(2009)의 연구가 있다. 이 연구에서는 빈곤의 원인이 개인의 질병 및 가정환경에 있다고 보는 관점, 개인의 의지 및 노력 부족에 있다고 보는 관점, 사회구조적불평등에 있다고 보는 관점, 현대사회에서 나타나는 어쩔 수 없는 속성이라고 보는 관점 등으로 분류하였다.
참고문헌
사회복지학개론 한국방송통신대학교 출판문화원
이 입장은 자기 책임의식을 강조하며, 개인의 태도와 선택이 결국 삶의 방향을 결정한다는 점을 중심에 둔다.
2. 구조적 불평등과 기회의 결핍을 강조하는 입장
이 시각은 개인의 노력 이전에, 태어나는 순간부터 주어진 조건이 사람의 인생을 결정짓는 경우가 많다고 본다. 교육, 주거, 건강, 지역 사회 환경 등 다양한 요소가 복합적으로 작용하며, 그로 인해 사람들은 애초에 ‘노력할 기회’조차 갖지 못한다고 말한다.
사례: 교육 사각지대에 있는 청소년들
예를 들어, 농촌이나 저소득 도시 지역의 청소년들은 열악한 교육 환경에 처해 있는 경우가 많다. 부족한 학원이나 사교육 인프라, 교사의 질 차이, 부모의 경제력 부재 등으로 인해 이들은 아무리 열심히 하려고 해도 상급학교 진학이나 경쟁에서 불리한 위치에 놓인다.
또한, 일찍부터 생계를 책임져야 하거나 가정폭력, 중독, 범죄 등으로 인해 학습 의욕 자체가 꺾이기도 한다. 그 결과 무기력해지고, “어차피 해봤자 소용없다”는 자포자기 상태에 빠지게 된다.
이 입장은 다음과 같은 문제의식을 가진다
- 빈곤은 개인의 문제가 아니라 사회 구조의 문제이다.
- 불평등한 기회의 분배는 세습되는 빈곤을 낳는다.
- 빈둥빈둥 시간만 보내는 것이 아니라, ‘할 수 있는 것이 없다’는 좌절감의 표현일 수 있다.
이런 입장은 빈곤을 해결하기 위해서는 단순히 개인의 노력을 촉구하는 것이 아니라, 사회적 안전망과 공정한 기회 보장이 필요하다고 주장한다.
두 입장의 공통점과 차이점
구분개인 책임 강조 입장구조적 불평등 강조 입장
원인개인의 게으름, 의지 부족기회의 불균형, 사회 구조의 문제
해결책근면성실, 자기계발제도 개선, 복지 확대, 기회 보장
시각빈곤은 극복 가능한 개인적 도전빈곤은 반복되는 사회적 문제
위험성피해자 비난의 가능성개인 책임감 결여의 가능성
결론적으로, 이 두 입장은 모두 일리가 있으며, 상호 보완적으로 접근하는 것이 바람직한다. 어떤 사람은 개인의 노력으로 빈곤을 극복할 수 있지만, 모든 사람이 같은 출발선에서 시작하는 것은 아닙니다. 따라서 사회는 기회의 평등을 보장하고, 그 위에서 개인의 노력이 빛날 수 있는 구조를 만들어야 한다.
앞서 살펴본 두 가지 입장―개인의 노력 부족을 원인으로 보는 시각과 기회의 결핍으로 인한 구조적 문제를 강조하는 시각―에 대해 저의 개인적인 견해를 자세히 말씀드리겠다. 첫 번째 입장, 즉 빈곤은 개인의 노력 부족 때문이다?
이 주장은 일면 타당한 면이 있다고 생각한다. 실제로 삶을 개척해 나가기 위해 스스로 끊임없이 노력하고, 끈기 있게 도전하는 사람들이 빈곤을 극복한 사례는 분명 존재한다. 저 역시 자기 주도적인 태도, 책임감, 자기계발에 대한 노력은 중요하다고 생각한다. 특히 현대 사회는 정보 접근성이 이전보다 훨씬 높아졌고, 다양한 교육 프로그램이나 무료 온라인 강의, 창업 지원 등 개인이 활용할 수 있는 자원이 과거보다 많아진 것도 사실이다. 따라서 이러한 자원을 전혀 활용하지 않고 모든 것을 외부 탓으로 돌리는 태도는 자기 발전을 가로막을 수 있다고 본다. 하지만 이 입장이 지나치게 강조되면, 빈곤을 겪고 있는 사람들에 대한 비난이나 오해로 이어질 수 있다는 점에서 조심해야 한다고 생각한다. 사람들은 모두 저마다의 사정과 배경을 가지고 있으며, 단순히 ‘게을러서 가난하다’고 일반화하는 것은 굉장히 위험하다고 느끼게 된다.
두 번째 입장, 기회의 결핍이 무기력의 원인이다.
이 입장에 저는 더 깊이 공감한다. 왜냐하면 빈곤은 단순한 경제적 상태를 넘어서, 삶의 가능성을 제한하는 조건이기 때문이다. 특히 교육, 건강, 가정환경, 지역 인프라 등은 개인의 의지만으로는 극복하기 어려운 요인들이고, 태어나는 순간부터 사회 구조적인 불평등 속에 놓이게 되는 경우가 많다. 예를 들어, 빈곤 가정의 아이가 학원 한 번 다니기 어려운 현실 속에서, 정보와 기회에 접근하기 어려운 상황에서 ‘노력하라’고만 말하는 것은 현실을 외면한 조언일 수 있다. 때로는 “열심히 해봤자 달라지는 게 없다”는 무력감이 마음속에 뿌리내려, 빈둥빈둥 시간을 보내는 것처럼 보이기도 한다. 하지만 그 속에는 절망과 포기감이 숨어 있다는 것을 이해해야 한다. 이런 관점에서 저는, 빈곤 문제를 해결하기 위해서는 단순한 개인의 노력만이 아니라, 기회의 평등을 실질적으로 보장할 수 있는 사회 시스템이 필요하다고 생각한다.
결론
복지국가의 탄생시기부터 빈곤원인 인식은 복지제도 형성에 영향을 미치는 중요한 요인으로 분석되어왔다. 빈곤원인 책임의 주체가 개인이라는 인식이 복지정책에 부정적인 영향을 미치는 이유는 복지정책을 확대함에 따라 경제적 이해관계가 발생하기 때문이다. 복지정책을 확대하기 위해서는 비용이 발생하고 이 비용은 세금으로 충당하게 된다. 따라서 비용의 분담과 혜택을 둘러싸고 세금을 납부하는 기여자와 복지정책의 혜택을 받는 수혜자는 자신의 이해관계에 따라 상이한 복지태도를 나타내게 된다.
이런 상황에서 복지정책에 대한 비용부담의 원인이 복지정책 수혜자인 빈곤층에게 있다는 인식은 사회구성원들의 복지태도에 영향을 미칠 것으로 예측할 수 있다(김보미, 2019). 빈곤원인 인식을 분석한 최초의 연구는 Feagin(1972)의 연구로 미국사회의 빈곤원인 인식의 성향을 분석하였다. 해당 연구에서는 빈곤 및 빈곤계층에 대한 고정관념과 부정적 인식은 복지정책의 확대에 있어 정치적인 장애물이라는 것에 주목하여 빈곤원인에 대한 인식 실태와 특성을 체계적으로 분석하였다. 이 연구의 결과를 토대로 Feagin(1972)은 사회의 빈곤원인 인식을 개인책임, 사회구조책임, 운명주의 등의 세 가지의 유형으로 구분하였다(이상록, 김형관, 2014 재인용). 빈곤원인 인식 유형에 대해 분석한 또 다른 연구로는 Lepianka 외(2009)의 연구가 있다. 이 연구에서는 빈곤의 원인이 개인의 질병 및 가정환경에 있다고 보는 관점, 개인의 의지 및 노력 부족에 있다고 보는 관점, 사회구조적불평등에 있다고 보는 관점, 현대사회에서 나타나는 어쩔 수 없는 속성이라고 보는 관점 등으로 분류하였다.
참고문헌
사회복지학개론 한국방송통신대학교 출판문화원
추천자료
사회복지학개론 2023년) 1. 사회복지학개론 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것이 있...
(사회복지학개론, 공통) 1. <사회복지학개론> 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것이 ...
2023 사회복지학개론 중간과제) 1. 사회복지학개론 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 ...
사회복지학개론 2023학년도) 문제 1. 1강에서 7강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 ...
사회복지학개론 사회복지는 나눔이고, 나눔은 불쌍한 사람을 돕는 것을 넘어서서 불쌍한 사람...
사회복지학개론 사회복지학개론 교과목을 수강하면서 본인 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇, 소...
2024년 1학기 방송통신대 중간과제물 사회복지학개론)사회복지학개론 1강에서 5강 중 본인이 ...
사회복지학개론 2024년) 1. 사회복지학개론 1강에서 5강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인...
사회복지학개론 2024년 1학기 중간과제물) 1. 사회복지학개론 1강에서 5강 중 본인이 생각하...
사회복지학개론 2024학년도 1학기 출석수업대체] 권리의 눈으로 본 나눔의 예술 1강과 6강 두...
소개글