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본문내용
엄마를 잊지 못하는 달내의 마음과 억지로 잊으려 노력하나 그렇게 되지 않는, 하지만 딸을 위해서는 잊어버리도록 강조해야 하는 아비의 마음이 강조되어 있다. 이 경우 달내는 착한 딸의 목소리로 아비는 늙은 아비의 배우에 의해 움직여지게 되며, 그들은 말의 속도가 다를 것은 분명하다. 특히 아비의 대사는 말을 힘들게 더듬어 하도록 되어 있어서 속도는 더욱 느릴 것이다. 이런 방식으로 읽어 나간다면 희곡의 전체 읽기는 공연을 전체 보는 것과 별반 차이가 없게 된다.
이 때 주의할 것은 희곡을 읽으면서, 읽기를 멈추었다 다시 하거나, 되돌아 읽어서는 안 된다는 것이다. 연극 공연에서는 특정 장면이 시작되면, 연극 속의 시간과 관객이 경험하는 시간이 같이 흘러가는 것이 대부분이다. 물리적 시간은 되돌릴 수 없기 때문에, 공연을 보다가 다시 되돌려 볼 수 없다. 따라서 실시간대 희곡 읽기에서도 그러한 법칙을 존중해야 할 필요가 있다. 자신이 상상속에 그려 놓은 무대 위에, 자신이 불러 모은 배우들을 움직여서, 그들의 목소리로 희곡을 읽어 가는 그 시간을 실제 공연처럼 관리하는 것도 중요한 요령인 것이다.
희곡의 실시간대 읽기 방법은 한 편의 희곡을 한 편의 연극으로 읽는 방법이며, 극작가의 의도를 온전히 파악하는 방법이 된다. 물론, 실시간대 읽기로는 독자의 개인 경험과 능력에 따라 작품을 이해하는데 많은 차이가 나타나게 된다. 그러한 차이는 연극체험과 읽기체험의 지속적인 훈련을 통해 상승시킬 수 있으며, 동일한 작품이라 하더라도 읽을 때마다 느낌이 새로워지는 묘미를 오히려 느낄 수 있게 하는 요인이라 하겠다.
이 때 주의할 것은 희곡을 읽으면서, 읽기를 멈추었다 다시 하거나, 되돌아 읽어서는 안 된다는 것이다. 연극 공연에서는 특정 장면이 시작되면, 연극 속의 시간과 관객이 경험하는 시간이 같이 흘러가는 것이 대부분이다. 물리적 시간은 되돌릴 수 없기 때문에, 공연을 보다가 다시 되돌려 볼 수 없다. 따라서 실시간대 희곡 읽기에서도 그러한 법칙을 존중해야 할 필요가 있다. 자신이 상상속에 그려 놓은 무대 위에, 자신이 불러 모은 배우들을 움직여서, 그들의 목소리로 희곡을 읽어 가는 그 시간을 실제 공연처럼 관리하는 것도 중요한 요령인 것이다.
희곡의 실시간대 읽기 방법은 한 편의 희곡을 한 편의 연극으로 읽는 방법이며, 극작가의 의도를 온전히 파악하는 방법이 된다. 물론, 실시간대 읽기로는 독자의 개인 경험과 능력에 따라 작품을 이해하는데 많은 차이가 나타나게 된다. 그러한 차이는 연극체험과 읽기체험의 지속적인 훈련을 통해 상승시킬 수 있으며, 동일한 작품이라 하더라도 읽을 때마다 느낌이 새로워지는 묘미를 오히려 느낄 수 있게 하는 요인이라 하겠다.
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