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정당화될지라도 실제로 학교 현장에서는 제대로 실행되지 않고 있는 게 수준별 교육 과정의 현실이라는 것이다. 그런 문제점에 대해서는 좀더 실제 교육 현장에서의 교사의 역할이 중요하다고 볼 수 있을 것이다.
달리 말해 이 수준별 교육과정의 안정된 운영과 현실적 대안 마련을 위해서는 교육 과정 편성과 운영에 교사들의 적극적인 참여가 필요한 것으로 믿는다.
달리 말해 이 수준별 교육과정의 안정된 운영과 현실적 대안 마련을 위해서는 교육 과정 편성과 운영에 교사들의 적극적인 참여가 필요한 것으로 믿는다.
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