에릭슨이론

소개글

에릭슨이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 심리 사회적 이론

2. 이론의 중심개념

3. 발달 단계의 특성

본문내용

정체성
많은 영역에서 자기능력을 탐색하는 것.
4 성취기대 대 과업마비
끝까지 과업에 몰두 할 수 있는 역량을 키우는 것 끝까지 해낼 수 있는 역량
5 성정체성 대 양성적 혼미
성역할을 알아야 함 그 문화가 원하는 성역할 원만히 수행해야 한다. 이성과도 친밀한 관계를 갖어야 한다.
6 지도성 극대화 대 권위 혼미
속한 조직 사회에서 리더도 해보고 어시스턴트도 다 해보아야 한다.
7 관념의 극대화 대 이상의 혼미
종교나 이념 신념 철학 가치관을 뿌리내려야 한다. 평생을 가져갈 것들이다.
【⑥】제6단계(청년기): 친밀감 대 고립감
청소년기에 자아 정체감이 확립되면 자신의 정체성을 타인의 정체성과 연결시키려고 조화시키려고 노력하게 된다. 자신의 고립을 배우자, 부모, 동료등 사회의 여러 다른 성인들과의 친밀감으로 극복하고자 한다. 그렇지 못하면 고립된 인생을 영위하게 된다.
타인의 단점을 수용하고 나와 타인과의 한계를 인정하면 친밀성을 얻을 수 있다.
【⑦】제7단계(장년기): 생산성 대 침체성
다른 성인들과 원만한 관계가 성취되면 중년기에는 자신에게 몰두하기 보다 생산적인 일에 몰두하고 자녀 양육에 몰두한다. 이것이 원만하지 못하면 어릴 때와 마찬가지로 자신에게만 몰두하고 사회적, 발달적 정체를 면하지 못한다.
【⑧】제8단계(노년기): 통합성 대 절망감
통합성은 인생을 그래도 인정하고 받아들여 인생에 대한 통찰과 관조로 자신의 유한성을 인정하고 죽음까지도 수용하는 것을 의미한다. 그렇지 못하면 인생의 짧음을 탓하고 불가능함에도 불구하고 다른 인생을 시도해 보려고 급급 한다. 급기야 생에 대한 절망에서 헤맨다.

키워드

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