소리 탐색(유아 음악 교육)을 발달시키는 체육 활동

본문내용

- 발로 내는 소리 : 두 발을 구르는 소리, 발끼리 부딪치는 소리
③ “모두 잘 했어. 이번에는 카드를 보고 소리를 내어보자.”
하면서 각 카드의 그림들을 모두 살피고 유아들과 함께 직접 소리를 만들어 본다.
④ 우리 몸에서 나는 또 다른 소리들에 대해서 이야기 나눈다.
“배고플 때는 어떤 소리가 나지? 어디에서 나는 소리일까?”
⑤ 먼저 교사가 술래가 되어 스크린이나 칠판 뒤에 숨고 술래가 소리를 내면 유아들은 어디에 서 나는 소리인지 알아맞힌다.
“선생님이 뒤에 숨어서 소리를 내어볼게. 어디서 나는 소리인지 알아맞춰보자.”
⑥ 몇 번 교사가 술래가 되어 유아들에게 문제를 내고, 그 다음에는 원하는 유아가 술래가 되 어 활동한다.
⑦ 몇 번 활동을 반복한 뒤에 활동을 마치고, 그림 카드를 뒤집어 바닥에 놓는다.
⑧ 다같이 일어서서 행진곡에 맞춰 자유롭게 행진하다가 “그대로 멈춰라~” 하는 교사의 신호 에 따라 유아들은 각자 1개의 그림 카드 위에 올라선다.
⑨ 각자가 선택한 그림카드를 뒤집어 보고, 그 모양대로 활동하면서 같은 소리를 내는 친구들 을 찾아보기로 한다.
⑩ 몇 번 반복한다.
⑪ 모든 카드들을 정리한다.
⑫ 정리 운동을 한다.

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