학습이론

본문내용

신의 능력에 대한 개인적인 신념으로서
지각하는 특성
② 학습자들이 느끼는 자아효능감은 긍정적인 감정을 경험하도록 하여 보다 높은 과제에 도전하려는
의욕을 갖게 한다.
③ 콜린스(Collins)의 연구결과 : 높은 자아효능감을 가진 학생이 낮은 효능감을 가진 학생에 비해,
실제 자기능력보다 높은 성취를 가져왔다.
④ 자아효능감은 활동의 선택, 지속성, 노력, 과제 수행에 영향을 미치며 자기 자신의 능력에 대해 더 효율적
이라고 느끼는 개인이 더 쉽게 활동에 종사하며 어려움에 처했을 때 더 지속성이 있고 목표달성을 위해
더 많은 노력을 기울이고 더 높은 수행수준을 세운다고 봄
⑤ 강화는 각 개인에게 직접 주어지지 않는다하더라도 대리경험, 모방학습, 관찰학습, 모델링 등을 통해
주어질 수 있다.
7. 인본주의 동기이론
1) 매슬로우 (A. Maslow)가 인간 동기에 관한 종합적인 이론을 제시
2) 인간행동을 환경이나 본능에 대한 반응으로 제한하고, 개인의 지각과 내부적 욕구에 대한 반응에 초점을 둠.
3) 인간은 내적욕구를 갖고 이 욕구를 만족시키기 위하여 노력하는데 이 노력은 자아실현의 추구라고 봄
즉, 인간의 긍정적이고 지적이며, 상향지향적인 측면을 강조
4) 매슬로우의 욕구위계이론
① 생리적 욕구
: 의·식·주 추구의 기본욕구, 인간의 본능적 욕구와
동일하며 필수적 욕구로 이 욕구가 충족되어야 다음
단계에 관심을 두게 된다.
② 안전의 욕구
: 신체적, 정신적 위험에 대한 공포나 기존의 생존욕구
의 위협에서 벗어나 안정을 찾으려는 욕구, 자기보존
을 위한 건강과 안전 추구
③ 소속 및 애정의 욕구 : 사회적 욕구로 집단에 소속되고자 하며, 사랑, 우정, 애정을 추구
이 욕구가 충족되어야 정신적으로 안정을 찾고, 사회구성원으로서의 역할 수행
④ 존경의 욕구 : 자존심의 욕구로, 사회적 욕구가 충족이 되면 남에게부터 칭찬과 존경을 받고 싶어하는 것
이 욕구가 충족되면, 자신감, 명성, 힘 그리고 통제 등의 감정이 생기고 주위에 영향력을
갖고 있다고 믿게 되지만, 충족이 되지 않으며, 열등감, 무력감, 허탈가에 빠지기도 한다.
⑤ 자아실현의 욕구
: 개인의 전체적, 인격적 욕구로 인간 최대의 욕구
자아실현이란, 자기 자신이 잠쟈적으로 실현가능한 자신이 되는 것으로 참된 삶의 추구로서 자신이
그렇게 되고 싶은 대로 되고 싶다는 것이다. 이 욕구가 잘 충족이 되어야 사회적으로 바른다고 할 수 있겠다.

키워드

인지주의 학습이론,   행동주의 학습이론,   인간주의 학습이론