교육방법 및 교육공학

소개글

교육방법 및 교육공학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교수와 교수설계(instructional design)
2. 교육과정에서 학습까지
3. 계열화에 대한 이해

본문내용

는 순서는 어떻게 되어야 하는가?”라는 물음의 답을 구하는 것이라고 말 할 수 있다. 계열화를 구성하기 위한 기본 원리들은 주로 말초적인 것으로부터 중추적인 것으로 발전하며, 전체 코스를 학습하는 데 소요되는 총 학습시간의 길이가 20시간이상이면서 내용을 구성하고 있는 주제들 간의 관련성이 높을 때 그 중요성이 부각된다. 계열화의 방법으로는 한 주제에 대해 혼선 없이 깊이 학습할 수 있지만 체계적인 복습과 종합의 측면에서는 약간의 무리가 따르는 “주제별 계열화”와 여러 가지 주제들 간의 상호관계를 이해하고 종합하며 과제 전체의 특성을 빠른 시간 내에 이해시킬 수 있지만 집중적인 심화에는 방해가 될 수 있는 “나선형 계열화”가 있다. (현실적으로 순수한 나선형 계열화나 주제별 계열화는 존재하기 어렵다.)

키워드

교직,   교수와 교수설계,   교육과정에서 학습까지,   계열화에 대한 이해