목차
** 나는 교사이다.**
** 손 **
** 손 **
본문내용
애정으로, 인간 대 인간으로 교감해야 한다.
담임 교사의 말 한마디에 기뻐하고 즐거워하는 학생들이 있기에, 교사의 말 한마디에 인생의 경로가 바뀌는 학생이 있기에, 담임교사는 어느 학생 하나라도 소홀히 대할수 없는 것이며, 사랑으로 감싸지 않을수 없다.
그러므로, 담임교사는 교과 전문인(지식과 탁월한 지도 기술 겸비)으로서의 역할과 동시에, 생활지도자의 역할·학급경영자의 역할·도덕적 모범을 보이는 시범자의 역할· 상담자· 평가자의 역할을 모두 수행하며, 아이들을 사랑과 관심으로 보살펴 교사라는 직업에 대한 열의와 신념이 넘쳐나고, 바른 태도와 따뜻한 인성을 지녀야 하는 것이다.
교육은 이 세상의 주인공은 인간 개개인을 가르치고 일깨우는 작업인만큼 '百年大計' 하고 칭해왔고, 우리나라는 교육에 대한 열정이 다른 어느나라보다도 특히 더 넘쳐났었다. 그러나 요즘 사람들은 '교육'을 흔들린다고 표현한다.
어느 교사가 쓴 수필 중, ' 난 요즘 벌거숭이 임금이 된 것 같다.' 고 한 말이 생각난다. 임금이라는 허울만 있을 뿐, 교사라는 허울만 있을 뿐, 모두들 비웃고 있다고 느껴진다는 말일께다. 이럴 때 일수록, 진정한 의미의 담임교사의 역할이 절실히 요구된다.
담임 교사의 말 한마디에 기뻐하고 즐거워하는 학생들이 있기에, 교사의 말 한마디에 인생의 경로가 바뀌는 학생이 있기에, 담임교사는 어느 학생 하나라도 소홀히 대할수 없는 것이며, 사랑으로 감싸지 않을수 없다.
그러므로, 담임교사는 교과 전문인(지식과 탁월한 지도 기술 겸비)으로서의 역할과 동시에, 생활지도자의 역할·학급경영자의 역할·도덕적 모범을 보이는 시범자의 역할· 상담자· 평가자의 역할을 모두 수행하며, 아이들을 사랑과 관심으로 보살펴 교사라는 직업에 대한 열의와 신념이 넘쳐나고, 바른 태도와 따뜻한 인성을 지녀야 하는 것이다.
교육은 이 세상의 주인공은 인간 개개인을 가르치고 일깨우는 작업인만큼 '百年大計' 하고 칭해왔고, 우리나라는 교육에 대한 열정이 다른 어느나라보다도 특히 더 넘쳐났었다. 그러나 요즘 사람들은 '교육'을 흔들린다고 표현한다.
어느 교사가 쓴 수필 중, ' 난 요즘 벌거숭이 임금이 된 것 같다.' 고 한 말이 생각난다. 임금이라는 허울만 있을 뿐, 교사라는 허울만 있을 뿐, 모두들 비웃고 있다고 느껴진다는 말일께다. 이럴 때 일수록, 진정한 의미의 담임교사의 역할이 절실히 요구된다.
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