학문의 즐거움

소개글

학문의 즐거움에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론 / 들어가며
1장 배움의 길

Ⅱ. 본론
2장 창조의 여행
3장 도전하는 정신

Ⅲ. 결론 / 읽고나서
4장 자기발견



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본문내용

창조하자고 말한다. 아무리 어렵고 고생이 뒤따른다 할지라도 시대를 살아가기 위해선 도전하고 자신의 가능성을 찾는 것이 필요하다고 말하며 이 책을 끝맺는다. 우리나라의 주입식 교육에 완전히 반대되는 주장을 하는 작가의 의견에 나도 동감하는 바이다. 개개인마다 재능이 다르고 가능성도 다르다. 그런데 무조건 적으로 주입시키다 보면 아이들은 획일화 되어질 것은 자명한 일이다. 물론 나도 그 무리 속에 속하지만 저자의 말처럼 내 자신을 발견하기 위해 노력해야 겠으며 독자적인 나의 인생을 일궈 나가야 하겠다.
Ⅲ. 결론 / 읽고나서
학문의 즐거움이란 책을 읽기에는 그리 많은 시간이 필요치 않았다. 하지만 5시간이 채 안되는 시간동안 나는 생각이 변화되었고 깨달음도 큰 바는 무시할 수 없는 커다란 사실이다. 우선 삼십여년이 채 안되는 인생을 살면서도 내가 왜 배워야 하는지 몰랐고, 천재는 정해진 인물이라 생각했기에 배움의 필요성조차 느끼지 못하고 그저 사회적시대적인 흐름이 발맞춰 가기위해 책과 씨름을 한 것 같다. 하지만 나는 책을 읽고 배운다는 게 뭔지 다시 한번 생각하게 되었고 각자의 인생 목표가 있겠지만 궁극적 목표는 배움이 아닐까 하는 생각을 하게 됐다. 그런 의미에서 이 책은 평생 살아가면서 가져야 할 배움의 자세를 가르쳐 준 책이었다. 보통인 이라는 것과 노력하는 모습을 보여줌으로써 우리에게 가르침을 주었고 특히, “소박한 마음으로 돌아가서 다시 깊이 생각하라” 라는 소심심고(素心深考)의 성어는 내게 잊혀지지 않은 가장 큰 교훈이 되어 내게 희망과 용기와 자신감을 얻는데 많은 도움이 될 거라 생각한다.

키워드

심리학,   학문의 즐거움,   히로나카 헤이스케에게