목차
1.서론
2.본론
3.결론
2.본론
3.결론
본문내용
로 대학교육의 팽창으로 인한 기술기능이론이 살아남기 위해서는 대학교육의 제도가 사회에서 요구하는 실무적인 수행능력을 가르쳐야 그 이론의 타당성이 더욱 높아질 것으로 보인다. 또한 학점 이수가 졸업을 위한 수단이 되는 것이 아니라 학점이수가 목적이 되고 졸업이 수단이 되는 대학교 교육이 되어야 기술기능이론의 한계점을 극복하지 않을까 하는 생각을 해본다.
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