목차
1) 미디어와 학력 저하
2) 경제적 격차의 고착화로 인한 학력의 폐쇄적 계층화
3) 대 안
2) 경제적 격차의 고착화로 인한 학력의 폐쇄적 계층화
3) 대 안
본문내용
이 필요하다. 공교육의 활성화를 소리쳐 외치면서 학교에서 학생에게 해줄 수 있는 것들을 하지 못하도록 막는 현재의 교육 정책은 이중적인 모습이라 할 수 있겠다. 보충수업을 특기 적성 교육이라는 명명해야 하는 현실은 교육의 불평등을 부채질하는 것이다. 우리나라 교육을 이끄는 교육부와 각 교육청은 진정한 공교육 활성화를 위한 노력에 힘을 기울여야 한다.
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