목차
서론
본론
1. 교육과정의 측면에서 바라본 문제점
2. 생활지도의 측면에서 바라본 문제점
결론
본론
1. 교육과정의 측면에서 바라본 문제점
2. 생활지도의 측면에서 바라본 문제점
결론
본문내용
교육발전 추진위원회를 추진하듯이 초등교육뿐만 아니라 중등교육에서도 동일한 기구를 조직하여 교육의 주체 모두가 모여 정부의 입장과 교사의 입장, 학부모의 입장을 잘 조절하여 국가 발전에 이바지 할 수 있는 시일이 도래하길 바란다. 또한 이전과 같이 혁명과 같은 개혁이 아니라 교육에는 단계적인 발전이 필요하다는 것을 교육관계자 모두가 깨닫고 먼 10년, 20년 후를 내다보는 계획을 짰으면 한다. 현재 재정상의 문제는 불과 5년 전과 같이 재정이 부족하여 기자재를 못 사는 일은 더 이상 없지만, 위와 같은 정책적 문제가 해결 돼지 않고서는 교육의 발전은 없다고 생각한다. 더불어 연령의 수준에 맞는 교육과정이 필요하다. 마지막으로 한 가지 정도 덧붙이자면 사회의 구조가 좀 더 합리적으로 바뀌어 주었으면 한다.
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